虚拟性、奇幻性、交互性。

1、虚拟性

从某种意义上说，数字媒体艺术的实现是在计算机技术作用下，实现虚拟的客观世界。或者说具象化客观世界中不存在的物质，构建虚拟的世界，其展示效果严重受到信息处理的影响。简单来说，虚拟性是数字媒体艺术显著的特点。

以大型3D科幻片《阿凡达》为例在计算机信息技术作用下，虚拟出具有数字化特点的人类，并作为整个影片视角，在虚拟的世界中展开一系列情节，吸引了观众的眼球。可见，在发挥效能的时候，数字媒体艺术不会受到任何因素的限制，经过构想之后，便能运用虚拟化的形式把它具象化。

2、奇幻性

在计算机技术作用下，那些客观世界不存在的事物已被呈现出来，特别新奇，给人一种空前的视觉盛宴，这便是数字媒体艺术的奇幻性。在电影影视作品中，奇幻类型的影片大都和灾难、魔幻等题材相关，影片中有大量奇幻性的场面，深受社会大众的喜爱，特别是学生一族。

3、交互性

作为一门综合性的学科，数字媒体艺术融合了多种现代化技术，比如，通信技术、网络技术。在各种软件作用下，可以实现多样化的处理，比如，图像、声音，使抽象、复杂化的数字信息更加形象、生动，成为一种可以感知、管理、交互的新型技术。

在游戏中，游戏者可以扮演自己喜欢的任何角色，甚至可以转变性别，观众可以在一种虚拟的真实情景中进行一系列活动，比如，赚取货币、交易商品，感知生活中无法实现的角色，充满了魔力。

数字媒体艺术的培养目标：

设计学类专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力。

适应中国社会主义现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了"科学、艺术和人文"的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。

该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。

数字媒体艺术设计虚拟现实方向是一门非常新颖的艺术设计学科，它通过计算机技术、人工智能、虚拟现实技术等多种技术手段，为人们打造一个更加真实、更加逼真、更加贴近生活的虚拟世界。在这个虚拟世界中，人们可以尽情地体验不同的场景和人物，和其他玩家互动交流，完成各种任务和挑战。在数字媒体艺术设计虚拟现实方向中，需要具备广泛的知识和技能，包括计算机图形学、3D建模、动画制作、程序设计、虚拟现实技术等多方面的知识。同时，还需要具备良好的创意思维和能力，能够对虚拟世界进行有创意的设计和构思，为用户带来更好的游戏体验。

另外，数字媒体艺术设计虚拟现实方向在实践中也需要注重人类的感官体验和交互设计。良好的交互设计可以使玩家更好地沉浸进虚拟世界中，感受到更加真实的感觉和体验。同时，也需要注重美术设计和音效设计等方面，为虚拟世界提供更好的视听享受。

数字媒体艺术设计虚拟现实方向的应用非常广泛，可以用于游戏、教育、培训、旅游、医疗等领域。例如，在游戏领域中，这种技术可以为玩家提供更加真实、更加逼真的游戏体验，吸引更多的用户。在教育领域中，虚拟现实技术可以为学生提供更加直观、更加生动的教育体验，帮助他们更好地理解和记忆知识点。

总之，数字媒体艺术设计虚拟现实方向是一门非常有前途和发展潜力的学科。在未来，随着虚拟现实技术的不断发展和应用，这种学科的应用前景将会越来越广阔，为人们带来更好的虚拟体验和真实感受。

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