我爱画画

我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

[春天的图画作文150字]在阳光明媚的早晨，一群小燕子在空中飞来飞去，好像看到了什么，叽叽喳喳叫个不停，高兴极了，春天的图画作文150字。

柳树抽出嫩绿的叶子，小草探出头来，享受温暖的阳光，小学二年级作文《春天的图画作文150字》。

解冻了的小溪快乐地奔跑，发出丁丁冬冬的响声。

这是春的图画，美丽极了。

二年级：何hongtian

当我拿起画笔时，它拽着我，跃向白纸。

对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧。

从未尝试过没有绘画的日子。

只要是笔，就是画笔；只要是纸，就是要画满我思想的稿纸。

如此的单纯。

画画是从什么时候开始的呢？已经记不太清楚了。

只知道自己还小小的时候，电视里正在播红透半边天的宠物小精灵，一看到皮卡丘红透的脸蛋就喜欢的不得了，不知为什么就想把它画下来，天天抱着玩偶吃饭，然后把玩偶的样子一笔一划的模仿在纸上，画完以后觉得美得不得了，忙拿给大人看。

评价总归是好的。

老妈说，你这么喜欢，那送你去学吧。

就这样，我开始正式的接触画画。

因为参加美术班的缘故，画的画比别人要多，自然画得好一些。

自己总是对自己的作品很满意，是挑不出瑕疵的。

拿给同学看，大家也是一片赞叹。

有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给她指出这样那样的错误。

其实因为是好朋友，语言还有所缓和。

那时觉得，她怎么画的那么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

幸而当时的画保存了下来，看起来都想笑。

两个人的画，根本分不出好坏，因为是一样的差劲，甚至她的，比我的还稍好那么一点。

但是就是当时那股盲目的自信，让我坚持了下去。

并且一直坚持着。

自己的画慢慢在变好，快的连自己都能够感觉出来。

但这快，也是那么一年两年才能发现的。

“哇，你画的脸谱真好看！”“你这画的是‘四不像’”……美术课上，同学们七嘴八舌地议论着。

我们在学画脸谱呢！高老师一本正经地告诉同学：“画脸谱要注意脸型和五官，脸部应该是上大下小。

”说着，老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆，颇像灯泡儿。

接着，老师几笔一勾，一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。

然后，一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。

最后，高老师又添了几条弯曲的花纹，一张栩栩如生的脸谱就完成了。

看着那色彩斑斓的脸谱，我的手也痒痒了。

我学着老师的样子，先画一个大圆，再画一个小圆，可我画的园歪歪扭扭，只得修改。

好不容易“磨”出个圆，却呈扁平状，根本就是个不规则的图形！唉，又得重画……终于勉强将脸型画好，画五官我又碰到了难题：位置该怎么确定？大小怎样？不管如何，我决定孤注一掷。

我先用线条勾出五官的位置，然后将形状小心翼翼地描出来。

可五官的对称也是个难点，我虽然用直尺划了条对称轴，但眼睛却一高一低。

我只得擦了重画，涂涂改改，费了好大的劲才将五官完成。

最后画花纹。

这花纹的花样可多了，弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观，又不能拥挤。

我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹，可以显现出额头的突出，接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案，最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。

大功告成，看着自己画的脸谱，我心里满是喜悦。

关于作者采访学生在校服涂画...

寒假里最快乐的事，莫过于画年画了。

腊月二十五那天，我叫了几个小伙伴一起来我家画年画。

我们先找出几张红色的卡纸，裁剪成一个个大小相同的正方形，然后各自在正方的红卡纸上画了起来。

几分钟后，我们都打好了草稿，我画了一条卡通龙，慕慕画了许多元宝，雷雷则剪了一个“福”字。

接下来就是勾线，涂色，装饰了。

我和慕慕先把图画勾了一圈，又把该涂色的用记号笔涂上了颜色。

雷雷把“福”字贴在另外一张红纸上，又在“福”字上贴了一朵花，花上写着“花好月圆”。

经过努力，我们总共画了20多张年画，有各式各样的“福”字和卡通龙，还有迎春的，还有元宝等等……之后，我们把画好的年画都贴到了我家的楼道上，为楼道增添了浓浓的年味。

我好盼望下一个寒假。

我学会了画素描我从小就沉迷于绘画，绘画影响了我的一生。

不过，影响我最深的还是那第一次学素描的经历。

那年暑假，我随着妈妈来到宋老师家学绘画。

刚来到宋老师家，就看到许多哥哥姐姐在聚精会神地画着眼前的一个花瓶。

他们把花瓶画得栩栩如生。

我看得入了神，宋老师见我看得十分入神，就问：“哥哥姐姐画得不错吧！要学素描吗？”我听了，马上应到：“要！我要比哥哥姐姐画得更好！”宋老师从书房里拿出几个石膏组合图形，小心翼翼地摆放在我面前，教我画。

但我很快就发现，画素描不是光是嘴上说说就可以的了——宋老师教我把画板倾放在腿上，刚架好画板，我就急急忙忙地画了起来。

宋老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去，还一边严肃地说：“等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。

画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对。

”“抓笔也要讲姿势？我开始纳闷起来。

我原以为画素描只要把物体细画，画得有立体感就可以了，哪知道还要讲什么步骤呀！”宋老师抓着我的手，教我一步一步地画下去。

“先把物体定好位，再......”渐渐地，眼看一幅素描画就要诞生了，我不禁欣欣自喜。

不知道在通往成功的道路上还有一只挡路虎。

那就是画背景了。

宋老师告诉我：“画背景和画阴影一样，都要一笔一笔地画，不能没有耐心，用笔涂。

”我按照宋老师教我的方法，一笔一笔地画下去，但过了十几分钟，我的耐心已经到了极点。

我开始用笔涂了。

宋老师见了，笑笑说：“小孩就是小孩，就是没有耐心。

”我听了，脸羞愧地红了，但过了一会儿，我又画了起来，因为我不能让大人看不起小孩。

/凭着这个信念，我一直坚持着。

时光悄悄流逝，不知不觉过了二十多分钟。

我成功了，我铪好了我人生中的第一幅素描。

宋老师见了也夸我：“看来还真不能小瞧你们这些小朋友。

”听了，大家都开心地笑了。

看着这幅素描画，我感到自豪。

虽然它并不美观，但它十分有价值。

他让我懂得了坚持就是胜利，铁柱磨成针的道理。

时间的风车“吱呀”摇转着，岁月的年轮在生命之树上旋转着。

一路走来，一路收获，在成长的画卷上，我也写下了不少快乐。

童年，承载着梦想的季节。

记得妈妈曾经提过，在我抓阄的时候，大人们在我的周围放满了各种各样的东西，我望了望四周，瞅准了一支画笔，伸手就拿，爸爸故意逗我，拿过我手中的笔放到了另一边，而我则有些生气了，叫嚷着抢过笔，紧紧地握在手里，任谁也拿不走。

当时外公就乐了，开心地说道：“这孩子，将来定是个画家。

”也就因为这样，我与画结下了不解之缘。

上幼儿园时，我用稚嫩的双手初次展开了成长的画卷。

老师画什么，我就学什么，并且越画越来劲。

记得有一次老师在黑板上画了一棵吐芽的柳树，我一看就来了兴致，拿出准备好的画笔，在桌上一阵忙乎，不一会儿一棵栩栩如生的柳树便呈现在纸上了。

当听到同学们戏称我是个“小画家”时，我更是乐得合不拢嘴。

在那段笔墨沾染的日子里，我用自己手中的画笔为成长的画卷抹上了一层萌芽的青色。

后来啊，我上了小学。

学校里开设课外兴趣小组。

爸爸妈妈见我对画画这样感兴趣，便毫不犹豫地帮我报了美术班。

在那里，我学到了不少有关绘画的技巧，也了解了许多绘画大师以及他们的著作。

例如齐白石的虾，徐悲鸿的马，郑板桥的竹和达·芬齐的蛋……每当我听到美术老师向我们讲述这些著名人物时，我总是在心里暗下决心，一定要苦练绘画，将来也要形成一种独特的风格。

2003年，为了庆祝申奥成功，市里面举办中小学生绘画比赛。

站在文化广场现场，面对众多比赛选手，我胸有成竹，稍加思考后，便趴在地上，一笔一画地勾勒起来，很快我就融进画的世界，完全忘却了外面的喧闹，过了一段时间后，我的作品终于完成了，看，一面五星红旗正飘扬在奥运五环之上呢！我的作品在这次比赛中获得了一等奖，并且还留了个影，看，照片上笑得最灿烂的那个可就是我呀！有了这次的成功，我更加热爱画画了，课余时间，我总喜欢在纸上涂涂抹抹，自个儿忙得不亦乐乎。

每一个新作品的诞生，都会赢得同学们羡慕的眼神。

在成长的画卷上，我用最简单的颜色，描绘最明了的心情，用热烈奔放的红色诠释着绘画的快乐。

时间就这样五彩斑斓地过去了，眨眼间我步入了中学，功课也增多了。

但桌上的画本并没有因此落满了寂寞的尘埃，在紧张的学习中，我总会挤出一点时间在纸上勾勾画画。

上了初中后，我担任了黑板报的美工，每次出黑板报，都成了我大显身手的时候。

还记得那次以教师节为主题出的黑板报，正当大家一筹莫展时，我灵机一动，拿起粉笔就在黑板上画了一支燃烧的红烛，并且在红烛的四周画满了鲜花，红烛象征老师，鲜花象征学生，同学们一看直夸我有创意。

由于黑板报构思独特，主题鲜明，配画有创意，我们班这次的黑板报得了一等奖。

在美术课上，我更是分外积极，我的画也得到了美术老师龚老师的赏识。

当然，在我心底还有一个愿望，那就是像龚老师一样做一个出色的美术老师，为我国的美术事业作出贡献。

那沉淀的过去叫记忆，那流金的岁月叫成长。

在成长的画卷上，我将用自己手中的画笔描绘一段快乐的时光，用最柔美的线条诠释成长的快乐。

小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。

随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，我很想找一个机会来练练自己的胆子。

机会终于来了，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我去超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。

于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。

而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。

四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。

突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。

此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。

我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。

我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！我得想个办法才行。

于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。

胆大走遍天下，胆小寸步难行光影似箭，岁月如梭。

时间过得真快啊，一转眼就过去了，而我也从一个整天只会哭哭啼啼的小婴儿长成了一名五年级的小学生了。

在成长的过程中，人总是会改变的，而我也不例外，性格、头发、面貌、身高等等之类都发生了翻天覆地的变化了。

就来讲讲我的性格发生的变化吧。

在小的时候，我的性格特粘人，只要谁被我粘上了，那么他就得不得安宁了，就像小的时候我特粘我妈妈，一起床要是没看见我妈妈准会哭得昏天暗日的，谁都那我没办法，直到我妈妈回来才静下来。

有一次我听我妈妈将我小时候的故事，其中就有关于我的那“黏人打法”的故事，我妈妈说，有一次早上我起来的时候没看见我妈妈来帮我换衣服，我自己走出房门出去找我妈妈，结果家里就只有我爸爸，我一看到我妈妈不在，也就不管我在客厅，就哇哇大哭起来了，还一直在地上打滚，一直哭一直哭，爸爸把我抱到房间里去，又冲了些奶粉给我喝，可我连看都不看，一直在那边大哭便打滚，爸爸哄了我好几次，我还是无动于衷继续在那里哇哇大哭，我爸爸也那我没办法了，只好打电话叫我妈妈赶紧回来，我就一直从起床到妈妈回来这几段时间都在大哭，而我妈妈到了中午才回来，我才停止了哭声。

为此到现在妈妈都还在取笑我呢！到了上小学，我的性格就发生了翻天覆地的大变化，从以前的粘人性格，变成了独立的性格。

如果有的时候家里没人甚至是一整天都没人在家，我也不会像以前大哭大闹，只是会打个电话，问一问爸爸妈妈他们在哪里，什么时候回来。

有的时候爸爸妈妈有事好几天都没回来，就剩我一个人在家。

而有一次爸爸妈妈在我上课期间去上海看世博，就跟我商量说，让我一个人在家住着，他们几天后就会回家了，我也不像以前一样大哭大闹说不要，只是犹豫了一下便答应了，爸爸妈妈都很高兴的看到我的性格已经变得独立起来了。

在成长的道路上，我们会遇到很多困难，也会改变很多，我们一定要用自己的努力去创造一片光明的未来在一个小小的庭院里，六岁的我种下了人生的第一颗种子。

沾满泥巴的小手擦了下脸上的汗水，立刻变成了一只大花猫。

妈妈微笑着用纸巾擦去我脸上的脏东西，爸爸也在一旁微笑着。

我拉着妈妈的手，走到爸爸身边，用稚嫩的声音说道：“爸爸妈妈，等种子长大了，你们带我来看好不好？”爸爸妈妈微笑着点了头。

这成了我小时候一个小小的心愿。

如今这些也只能够回想了，回想着这些如泡沫般美好的回忆，我笑了，也落泪了，心中丝丝苦涩。

这些童年回忆也如泡沫般脆弱，一碰就碎。

现在的我已经不是那个拥有父母的爱的小女孩了。

我的家破碎了，爸妈的离婚，就好像一个恶梦，让我每一刻都在害怕。

如今的我就好像生活在一个孤岛上，周围都是无边无际的大海，寂寞，害怕占据着整个心。

可是，我却找不到离开的方法，只剩下无能为力。

一天，奶奶打电话给我，叫我去她过暑假。

我答应了，因为自从爸妈离婚之后我就没去过奶奶家，当是散心吧。

坐在车厢中，眼睛没有焦距地看着车窗外的风景，一切都没有变，依旧是美好的风景，可如今却物是人非了。

走进久违的小庭院，看到十年前种下种子的地方，竟然生长着一棵还不算很挺拔的小树苗，难道……我快步走进房子，问奶奶：“奶奶，外面那棵小树是什么时候的？”奶奶望一下外面，说：“那棵就是你六岁时种下的那棵种子啊。

没想到它的生命力那么强，自己生长得那么好。

”“自己生长？”“是啊，我和你爷爷好久都没打理那些花草了，他就靠自己生长得这么大了。

”望着那棵...

文明--只差一步我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。

这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的；放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。

”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。

小明神秘地摇头说：“我也有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。

不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。

看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步吗？的确，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。

不仅如此，走横行道，遵守交通法规都是文明。

文明其实离我们很近。

文明只是一个简单的是与非的问题。

大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。

漫画中有一句话—文明，只差一步。

但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。

那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。

往往文明真的和我们只有一步之遥我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……文明——只差一步有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。

有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。

小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。

“对，我们把垃圾捡起，好吗？”小红说，小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。

”“那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。

于是，小明拿起笔，在纸上写着：“文明只差一步”的提示语，小红便动手收拾起来。

小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了。

小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。

小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明——只差一步’。

也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。

在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。

我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。

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今天放学一走进家门，就看见奶奶绽放着菊花般的笑容说：“有人打电话找你们，我都记录在本子上了。”

我一听，心里纳闷了：奶奶一向不识字，怎么会在本子上记下人名呢？我不解地看着妈妈，只见妈妈也正疑惑地看着奶奶。

“我看看打电话的人是谁来着，”奶奶边唠叨边跑到电话机旁，翻开本子，戴上老花镜，若有所思地说，“噢，是老叶。”

看着奶奶煞有介事的翻书样，我飞快地跑过去。只见本子上画着一片大大的叶子。“啊？‘老叶’原来就是一片‘老叶’呀！”“哈哈，这就是奶奶记的文字吗？”

“对，这就是我发明的文字。”奶奶郑重地说，“看，我也会写字吧！”

我翻看着本子，只见本子上画着各种图案，有鱼，有太阳，有小雨点，有花，有树……各种形状，各种图样，真让我目不暇接呀。

我指着一个图案问：“那这一条小河流代表什么？”

“这不就是‘小刘’嘛！”奶奶自豪地笑了。

“那这个太阳指谁？”

“噢，太阳呀，”奶奶透过老花镜，边思索边说，“对了，是你爸爸的同学‘阿阳’啊！”

我“扑哧”一声笑了，真没想到奶奶竟然有这种智慧，真没见过一个老人竟然自创一种属于她自己的“象形文字”，真是太有创意了，太有趣了。

“你看，我画的这片高大树林就是代表‘老林’，这片小树林就是代表‘小林’。你看我的文字管用吧？”奶奶一边解说，一边翻着本子。瞧她那自豪的神情，仿佛她真的创造了一种伟大的文字。我恍然大悟地说：“那这条鱼是代表住在莆田的‘老余’了，这朵美丽的花儿是指‘美花’阿姨咯！”

“快来看，奶奶创造文字了！”我的呼喊声引来了爷爷和爸爸。他们也被奶奶自创的“象形文字”逗乐了，笑得合不拢嘴，奶奶也被逗乐了。

欢快的笑声荡漾在客厅里，也荡漾在我小小的心田里。在这欢笑声中，我心怦然一动：原来奶奶心中也有一个读书梦，她的心中也有自己的文字，她的心中也有一个多彩的.美妙世界。奶奶的“象形文字”给我和家人带来无限的快乐，也让我油然而生一种敬意与爱意。

我神情庄重地从奶奶的本子里轻轻地撕下一张写着她自创“象形文字”的纸，小心翼翼地把它压在书桌上……

1.关于设计的诗句

你是要广告词或是牌匾创意吧

1.《忆江南》【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝，能不忆江南。

改一改

用你们店里的名字替换江南

XX好，风景旧曾谙。

人出照片美俊颜

景来山水明壮幻，能不忆XX

我建议不用诗句最好用一些谐音容易记或好笑的

比如，

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1.有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。

2.一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。

3.创意是企业运营中一个很重要的一环，但它只是一环，不是所有，所以要把每项工作落实到实处。

4.我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，现在是，未来亦如是。

5.一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。

——阿诺德人材最本质的特点在于创造。——箴言人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。

——卢尔卡尔斯基创造者才是真正的享受者。——富尔克一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。

——司汤达独立性是天才的基本特征。——歌德欢乐的名字是创造。

——希恩世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔唯有创造才是快乐。

只有创造的生灵才是生灵。——罗曼•罗兰已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。

——雨果我创造，所以我生存。——罗曼•罗兰我们要获得现有的一切，而且要创造现在还没有的新事物！——高尔基从狭小的世界到广大的世界去的路上，是有风有浪的。

——泰戈尔生活不是静止，而是同静止作斗争，是创作，是创造，是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——罗曼•罗兰想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

其实，学知识目的不是为了创造，像贪吃的食物，不仅没用而且消化不掉。——杨振宁一个没有想象才能的人，一个没有创新本领的人，总是平庸无能，总是细察别人，总是喋喋不休。

如果再自命不凡，那肯定是个蠢材。——狄德罗竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。

创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——美国《未来学家》对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

——郎加明《创新的奥秘》如果说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《21世纪罗曼司》有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。

因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。——达·芬奇在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。

——华罗庚人才进行工作，天才进行创造，而蠢才永远在重复。——舒曼《论音乐与音乐家》天才的最基本的特性之一，是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻或无人预料的现实世界。

——别林斯基好点子的身价是没有上限的。点子是所有财富的起点。

——拿破仑·希尔医学上的发明，技术上的创新，或者某个人在事业上的有所成就，不管事情的大小，人类进步是因为人们在实现某种理想之前，心理上一定早已对它有所预见和渴求。飞机、人造卫星不可能是偶然的发明，而只能是科学家们“理想”的实现。

——罗宾处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之如果你感到没有了创造能力，不要紧，只要发现谁有创造能力就行。

但这样不聪明的人占有绝大多数。——富宁·德尔曼创造是人类社会进步的阶梯，是民族发展的灵魂。

创造是人才的本质。创造是一种思维惰性的克服与立异标新。

创造力的萎缩导致民族活力的窒息。创造是苦思冥想之后的一种享受。

创造可能是一个长期过程，不要畏惧困难。创造的神秘，有如夜间的黑暗，——是伟大的。

而知识的幻影，不过如晨间之雾。——印.泰戈尔《飞鸟集》科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。

——英.贝尔纳“创造”包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——法.莫泊桑《一生》天才的发现之所发伟大，正在于这些发现成了万人的财富。

——俄.屠格涅夫《罗亭》凡是任何事物在生长的地方，一个塑者胜过一千个再造者。——美.贺拉斯语实践、创造、革新，不要纵容自己。

——美.马尔兹《创造人生》熟是经验，巧是创造。——徐特立《札记摘录》敢探未发明的真理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。

创造时，目光要深；开辟时，目光要远。——陶行知创造性过程是可能涉及发现和发明。

只要一件事情用新的方法去完成或去思索，就称之为创造性过程。——美.梅斯基？我以为人生最大的刺激之是日新又新，不受制于旧观念。

只有这样，才能自由地去寻找新创意。——美.罗杰？当头喝棒打破规则不是孕育创意的必要条件，但确是一条路径。

——罗杰《当头棒喝》伟大的智慧之所以能取得胜利是因为它全都明白，全都会了的地方给自己提出问题：“难道真是这样吗？”而提出这样一个问题就必然。

李翱《答朱载言书1、创意入仓稽斗斛宋曾丰《入广丰仓领米忆所遇》李翱《答朱载言书》。

师：师承，师徒相传，这里指沿袭。这两句大意是：文意和辞句都要创造，都不要沿袭前人。

文学贵在独创。韩愈主张“师其意，不师其辞”，李翱的主张更为彻底。

从强调创新来说，这个主张是正确的，但这不应该理解为排除文化遗产，正确地继承文化遗产还是必要的。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.（汉乐府《长歌行》）百学须先立志.（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师.（杜甫）博观而约取，厚积而薄发.（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也.（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.（司马迁）不患人之不己知，患不知人也.（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行.（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中.（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.（王安石）不以规矩，无以成方园.（孟子） C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱.（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器.（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古.（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里.（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休.（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.（刘禹锡）吃一堑，长一智.（古谚语）尺有所短，寸有所长.（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟.（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来.（叶绍翁）春宵一刻值千金.（苏轼）从善如登，从恶如崩.（《国语》） D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全.（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷.（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云.（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟.（苏轼）当断不断，反受其乱.（汉书）当局者迷，旁观者清.（新唐书）得道者多助，失道者寡助.（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海.（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴.（刘禹锡）读书百遍，其义自现.（三国志）读书破万卷，下笔如有神.（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.（朱熹）读万卷书，行万里路.（刘彝）多行不义必自毙.（左传） E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流.（杜甫） F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废.（《礼记》）防民之口，甚于防川.（国语）非学无以广才，非志无以成学.（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还.（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈.（孟子） G感时思报国，拔剑起蒿莱.（陈子昂）高山仰止，景行行止.（《诗经》）工欲善其事，必先利其器.（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志.（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医.（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭.（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄.（《三国演义》） H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞.（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻.（王勃）海上生明月，天涯共此时.（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开.（岑参）会当凌绝顶，一览众山小.（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏.（《老子》） J己所不欲，勿施于人.（论语）兼听则明，偏信则暗.（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也.（《战国策》）见义不为，非勇也.（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年.（赵翼）金玉其外，败絮其中.（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春.（苏麟）近朱者赤，近墨者黑.（傅玄）镜破不改光，兰死不改香.（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已.（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归.（曹植）君子成人之美，不成人之恶.（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚.（孔子）君子忧道不忧贫.（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴.（《庄子》） L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志.（王勃）老骥伏枥，志在千里.烈士暮年，壮心不已.（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风.（晏殊）流水不腐，户枢不蠹.（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索.（屈原）路遥知马力，日久见人心.（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花.（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.（王勃） M满招损，谦受益.（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终.（诗经）敏而好学，不耻下问.（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君.（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天.（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之.（旧唐书） N浓绿万枝红一点，动人春色不须多.（王安石） P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量.（韩愈） Q其曲弥高，其和弥寡.（宋玉）其身。

题目应该问的是：关于“有创意”的古诗话有哪些。但是“创意”是现代词，并不是古代诗人所能用来作诗的题材。类似“创意”的题材是“创造”、“创新”，古人常常借“创造”“创新”来描写朝代变迁，时代更新，后人追赶前人改变世道。

关于“创新”有如以下诗句：

1.叨承礼乐为家世，欲以讴歌寄快文。出自：施耐庵《水浒传》

2.草木百年新雨露，车书万里旧江山。出自：施耐庵《水浒传》

释义：草木活了百年，次次也是新雨露，记载的那么多历史仍是这个江山，应该是指，江山未变，但朝代不停更替.一般的百姓人家也有丝绸，楼台上又奏有音乐，这里暗指太平后的繁华.朝代更替，从战乱到太平繁华再到战乱到太平繁华，天下大势终归太平。

3.沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。出自：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

释义：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。

4.删繁就简三秋树，领异标新二月花。出自：郑板桥《题书斋联》

释义：上联主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。下联主张要“自出手眼，自树脊骨”，不可赶浪头、趋风气，必须自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃。也就是创造与众不同的新格调。

5.丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。出自：苏步青老先生

释义：是说雄心未灭而且还有新的期望，虽然白发苍苍还要寻去真理和心得辉煌。老骥伏枥志在千里的意思

6.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。出自：作者不详《增广贤文》

释义：长江的后浪推进前浪一步一步的前进，一浪胜过一浪.世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换！新的取代旧的，历史发展的必然规律。

7、潮平两岸阔，风正一帆悬。出自：王湾《次北固山下》

释义：积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大.渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬”，勾勒出壮美的大江行船图。

1、《论诗五首》清代：赵翼满眼生机转化钧，天工人巧日争新。

预支五百年新意，到了千年又觉陈。李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。

矮人看戏何曾见，都是随人说短长。少时学语苦难圆，只道工夫半未全。

到老始知非力取，三分人事七分天。诗解穷人我未空，想因诗尚不曾工。

熊鱼自笑贪心甚，既要工诗又怕穷。2、《贺新郎·九日》宋代：刘克庄湛湛长空黑。

更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。

看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉、不向牛山滴。

追往事，去无迹。少年自负凌云笔。

到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。

把破帽、年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。

鸿北去，日西匿。3、《听筝》唐代：张九龄端居正无绪，那复发秦筝。

纤指传新意，繁弦起怨情。悠扬思欲绝，掩抑态还生。

岂是声能感，人心自不平。4、《过裴长官新亭》唐代：钱起茅屋多新意，芳林昨试移。

野人知石路，戏鸟认花枝。慢水萦蓬户，闲云挂竹篱。

到家成一醉，归马不能骑。5、《老人歌》唐代：王建白发老人垂泪行，上皇生日出京城。

如今供奉多新意，错唱当时一半声。

爱情是需要创意和设计的；婚姻是需要经营和管理的.——金星

设计是自由的意志；设计是精神的构筑；设计是天才的百肆意；——戴帆（设计鬼才）《摧毁》

用语言表达设计度是另一种设计行为——原研哉《设计中的设计》

若你只想着设计，那你不会做出好设计。

用文字设计一场无人知晓的悲欢离合，送给素昧平生的你。——关东野客《我有故事你有酒吗》

真正的设计不是设计出来的，是骨子里的气质。——前卫艺术大师戴帆《戴帆理论》

我设计了一万种方式遇见你，却没设计一种方式留住你——《文字》

上帝负责设计你的人生，我们负责设计你的外形。

好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。——马场未织《周末田舍生活》

世界上设计的最好的迷宫，困住的是人的意识，不是人的身内体——南派三叔《黄泉手记》

设计一万种方式遇见你

却害怕一次真正的相遇

中国设计改变中国。——知名建筑设计师戴帆《戴帆名言》

我设计好所有的情节包括遇容不到你——《亲爱的未来见解语之音》

设计总不及天然。——张秋寒《没说出的告别，由风转达》

运气是设计的残留物。——《前目的地》

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