单从报纸整个版面的构成来看，一份报纸版面主要包含报头、标题、正文、插图（图片和图表）几个部分。它们是构成报纸版面设计的基本要素。

一、报纸版面的报头设计

报头的设计，关系到报纸的面貌和品位，成功的报头设计，可以带动整个报纸版面的安排和形象，成为这张报纸的标志和灵魂。报头的设计风格和位置大小，主要由办报人最后想达到的各种目的和所面对的读者群所决定的。靠报头设计来推销报纸的；靠报头设计来引领版面走向的；靠报头设计来带动广告收入的。办报人的目的不同，所产生的报头设计风格表情上体现有：活泼、庄重、艺术、时尚、欢快等等。

二、报纸版面的标题设计

标题是报纸发展演变的产物。一方面，标题为了使文章的主题更加吸引人，更加突出；另一方面，为了使文章之间有明确的开始和终结标志。标题与留白之间形成的强烈对比，更是版面视觉停顿、休息、呼吸等重要的方法。加上标题位置不同的设计安排，字体的变化，可以演绎出许多的风格的效果，为版面争彩。另外，在设计版面标题字的时候，一定注意合理的断句。

（1）标题字要有文采，达到鲜明而有力的效果，但是字数不宜太多。

假如报纸的读者对象是少儿，在标题的处理上，可以根据内文的性质、感情色彩、表达的情感，而合理的处理标题的字体，字体的运用相对就活泼一些。在这里，我们要注意，在一个版上，如果只有一个标题，那么这个标题的字号要大，字体可以多种变化。选择字体时一定要注意字体本身的特性是否和标题的本意是否合拍。

（2）标题字的颜色不要变化太多，特别是一个版面上有好几个标题的，一定要注意，不要在单个标题中还要有好多的颜色上的变化。

（3）标题字不宜做太多的电脑技术处理，以方便阅读为主。

（4）标题字的字体一定要规范，不要使用不规范的字体，以防误导读者。现在的字体字库很多，好多的字体不规范，所以，我们在运用这些字体的时候一定要慎重，不能仅仅因为字体好看，就忘记了它本身的功用性。

三、报纸版面的正文设计

正文是构成报纸版面的基本素材，也是重要因素之一。因为无论怎样重要的信息，都要通过正文才能表达和传递得更加明确和充分。正文首先要考虑读者对象，然后就是阅读方便和习惯。成年人的报纸字号可以相对小一些，内容的容量可以大一些。儿童类的报纸，字号相对要大好多，内容的容量也要小好多。成年人的报纸正文的字体变化不宜过多，一般不要超过三种字体。儿童类的报纸的字体相对就宽泛些，但是也不宜超过五种字体。同时，正文字体的粗细，以及行距，字距也受读者的阅读习惯和要求不断试验，不断完善的。

四、报纸版面的插图设计

在现代报纸中，图片的作用越来越突出，“图文并重”已经得到广泛的认可。特别是作为少儿报纸，更是进入到了“读图时代”。现在报纸版面的优劣标准，也多以运用图片、图表、插图的情况而论。图片等在报纸版面上的位置、大小、多少，运用的恰当与否，都成了评价一张报纸综合水平的重要标志。现在的报纸多以大图片，多图片作为时尚的第一因素。大的图片有很强的视觉冲击力，可以激发人的兴趣，吸引人和眼球，引起读者的注意。可以这么说，大凡有朝气的版面，都是用好的图片创造出来的。报纸版面中增加图片的数量，放大图片使用，可以使版面活泼丰富起来。多图片的应用，要注意形成大小之间的对比，主次上的搭配要非常明显，否则反而会影响读者的阅读质量，分散读者的注意力。

除了上述报纸版面的基本要素之外，报纸版面的构成还包括栏数、框、线的运用，色彩，留白等部分。无论报纸版面怎么变化都离不开报头、标题和正文这几个要素。

1.报纸作文怎么写

（一）题目：礼物内容：曾几何时，我认为人世间最珍贵的礼物，就是人与人之间的感情.可是，这份礼物，它既看不见，也摸不着，它到底在哪儿呢？我苦苦寻觅着······

当我“哇哇”大哭，降临到这个世上，妈妈用她的爱，接纳了我.然我从一个只懂得“哇哇”大哭的婴儿，长成一个对世间万物都很敏感又充满好奇的小孩子.让我这棵小树苗，接受妈妈爱的浇灌.在妈妈爱的阳关下茁壮成长.

哦，我明白了！人的一生当中，接受的第一礼物，就是妈妈的爱.水是透明的，就像母亲那没有杂色的爱；水是淡淡的，就好像母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而有伟大的母爱。

古人曾言：“有福同享，有难同当！”我一个小学生，虽没和朋友们经历过大风大浪。但是，我知道也明白，人的一生中友谊也是必不可少的。古人也云：“海内存知己，天涯若比邻。”

哦，我明白了。人的一生中少不了朋友的友谊，如果没有了朋友的友谊，我们的人生将孤寂。朋友的友谊如顺风，唤起将要起航的白帆；朋友的友谊如明灯，照亮黑暗中探索的路；朋友的友谊如阳光，躯散人们心头的寒冷······

古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲她的教导让

我时刻紧记。上课遇到难题老师的微笑，就像是一剂良药，让我茅塞顿开。

哦，我明白了。人的一生当中也少不了老师。老师她就像一位慈爱的母亲教导着我们，老师她又像辛勤工作的园丁，培育着祖国的花朵。

啊，我找到了，我明白了，感情是最珍贵的礼物。它就在我们的身边，就在世界的每一个角落里。。。。。。

（二）题目：一盏深夜的灯内容：在我的记脑海里，有一盏深夜的灯不曾暗淡过。就因为这盏灯使我一直不断努力向前，深深记住，只有坚持不懈才能成功。

她，我的妈妈，相貌平平，长着一张瓜子脸，一把卷卷的长头发，一双炯炯有神的眼睛，身材匀称，使人感觉很精神。她是一个再平凡不过的人了，可是她有着特别的品质——做任何事都很认真。

妈妈工作劳苦，回到家还要做许多家务。记得在

我4、5岁那年，妈妈每逢周一至五都要去读夜校。她早晨为我准备早餐，送我去幼儿园，然后，就去上班，晚上回不来还有许许多多的家务，接着，读夜校，上完课回来，又复习至三更半夜才睡觉，而妈妈却一如既往地做着，从不对家人说一句诉苦的话。

我爱这样的平凡生活，也爱这样执着的妈妈，记得妈妈在读夜校的时期，每天看书看到午夜，当我看到书房亮着那盏深夜的灯时，就会不由自主地从心里传来一阵酸痛，看，那盏深夜的明灯照在妈妈疲惫的脸上，像是在提醒妈妈：晚了，快睡吧！妈妈的眼睛不断的眨呀眨，她已经疲惫不堪了，可还是继续认真地复习，回想以前，妈妈的眼睛水灵灵的，想到着，我就颤了一下。

记得有一次，妈妈在找一本书，那本书是她的老师推荐的，十分重要，但现在很少书店还有出售，可妈妈并没有因为遇到困难而放弃，每一间书店都仔细的找，不厌其烦地着，俗话说的好：“功夫不负有心人。”经过几周地寻找，终于被妈妈找到了，妈妈抚摸着书，像放下心中的大石似的，开怀的笑了，我的妈妈竟是如此的执着。

妈妈毕业后，那一盏深夜的灯很少在发出光芒，可是它永远不会在我心中消失，而会发出无限光芒。我爱妈妈，更爱妈妈那种无论做任何事都永不言弃的美好品质。但愿我也能拥有这样的品质。

读报纸的好处

今天，我国的报业——从中央级大报到省、市等地方日报、晚报都得到了空前的发展，版面和内容也不断增加和丰富.做家长的可根据经济条件有选择性地为孩子订阅三五份报纸，供孩子选读.这样，就能让孩子全面了解国内外各类信息和新闻事件，并能够在各种专版和副刊上读到各类知识性的文章和散文、小说、杂文.不要以为如今有了电脑，就不必再读报纸了，这显然是一种误区.

以身作则引导孩子读报，自然重在引与导.言教不如身教，故对家长来说，首先要以身作则.家长以身作则，可收到事半功倍之效.比如，孩子看见家长看报，往往会模仿；如果家长读得津津有味，这对孩子来说更有吸引力.反过来，做父母的不读报或整天打麻将、看电视、闲聊，却强迫孩子去读报，这是不会有效果的.

营造环境家里订了报纸，日积月累，只要不丢掉，报纸自然会越来越多.孩子在报堆里长大，自然对报纸有兴趣.如果能信手拈来，那就更好了，说不定哪一天孩子突然被报上的某一篇文章吸引了，由此就会爱上读报.当然，家长要随时挑选出适合孩子读的文章让孩子读，也可放在报纸的最上面，使孩子信手拈来就能够读到.营造读报的环境还包括给孩子一定的时间来读报，不要怕这会影响孩子学习.实践证明，每天读报，对学习是很有好处的，即所谓的触类旁通.

朗读、提问、鼓励平时，家长要多讲报纸上的事和故事，并给孩子朗读报纸中的有关文字（章），这对孩子是很有好处的.因报纸上的文章，大都是新近发生的人和事，且大多来自日常生活，通过朗读报纸，让孩子更接近生活、了解生活.另外，家长还应该让孩子多写读后感，包括提出各类问题，并给予回答.在孩子有了一定的基础之后，还应该鼓励孩子就喜欢的文体进行写作.

读报不光扩大视野，有时还能为作文提供素材.经常看报纸的孩子写作文，引用的人物或事件不少来自报纸，这样，作文既紧跟潮流，又显得鲜活.

报纸是孩子必不可少的“精神食粮”，读报的好处是其他，如上网、玩电脑所无法替代的.事实证明引导孩子读报，于学习、于人生都是很有好处的.

今天我要写作文了，我捧着脑袋左想想右想想，绞尽脑汁也想不出来写什么。

这时候，妈妈正座在我的对面，很认真的在看报纸。好！我就来写写她吧，妈妈看报纸看得非常仔细，都看得入了神，她有时候会皱眉头，好像在思考些什么？说明妈妈觉得报纸上的文章很重要，也可能有不同的想法。

有时候妈妈会看一些美食之类的文章：比如百味鱼庄里有又脆又糯的手撕包心菜、龙洞大酒店里肥而不腻香甜可口的蹄膀、云南美食园里皮泽金黄的草扎鸡和小厨师里肉质***的蛏子王。妈妈读得有滋有味，我听得口水都快流出来了。

我看着妈妈也越看越入神，我的妈妈真是个既认真又可爱的妈妈呀。

《我是这样看语文报纸的》800字我可爱因为我自信而又快乐虽然我是一个有点内向的女孩儿，但是我的内心中充满了自信.我相信风雨后总能见到彩虹，我相信只要付出努力就能收获成功，我相信……正因为我的自信，使我沐浴着阳光，享受着可爱的快乐.上三年级的时候，才刚刚开始学习写作文，我就落在了起跑线上.每次发下我的作文，上面都是老师那红笔勾勒的圈圈点点，文后的评语占我当时作文的三分之二，例如：错别字太多、语句不通顺、层次不清、没有中心、太枯燥……尽管当时写得一塌糊涂，但我不相信我永远写不好作文.后来，我们又学习了修辞手法，我又把修辞手法运用在作文里，是作文显得更加生动了.而且我迷上了小说.我的作文水平犹如寒冬转暖夏的气温，在一天天的提高着，再加上老师的细心指导，使我的作文水平更是蒸蒸日上.后来，我参加了“迎奥运”征文活动，没想到，我居然得了三等奖.等我回家报告了这个好消息时，妈妈亲切的。

面对“读图时代”，如何创新报纸版面设计

让文字新闻与图片新闻两翼齐飞，是现代报纸的一大特征，也是读图时代对报纸的要求。编辑要充分认识新闻图片的重要性，千方百计发挥图片新闻的特有优势，增强报纸的竞争力。

以图片位置确定文字稿件的摆放。在读图时代，图片已成为人们打开报纸后的“第一视点”。图片的功能也从过去简单的一种新闻形式、一种版面美化手段，上升为争取读者注意力、提高报道现场感和贴近性的一个“亮点”，成为增强报纸竞争力的一大要素。发达国家报纸编辑在组版，特别是在组第一版时，是先确定好照片的位置，然后才考虑文字稿。我们的编辑也不妨学一学。在进行版面设计时，首先确定一张或一组新闻性、现场感强，有较大视觉冲击力的新闻图片作为版面的“视觉冲击中心”。然后根据人们阅报时的视觉中心和视觉移动规律，安排其他新闻图片和文字稿件在版面中的位置，使它们在版面上与大照片形成依存和呼应关系，维持版面的平衡和协调。我国《中国日报》（China Daily）从80年代中期开始，每天在第一版显著位置刊登一张大照片，强化一版的视觉冲击力，使报纸显得很有生气，借以吸引读者的目光。

处理好图片报道的独立与从属的关系。图片在版面上功能很多，但最主要的是用来传播新闻信息。随着生活节奏的加快，读者已习惯于接受一目了然的信息，因此清晰而明了的图片报道也日益受到欢迎，图片独立报道的价值得以发挥。然而，“独立”与否并不是衡量图片价值的惟一标准。媒介工作者的任务之一“是让读者可以更容易地找到并接受新闻信息⑧”。所以图片是独立报道还是从属文字，主要取决于哪一种形式更容易将信息告知读者。一般地，形象生动、要素简明的新闻适合于用图片独立报道，而对较为抽象的或是信息含量丰富、涉及范围较广的新闻，则应以文字为主，再配以照片。⑨同一新闻事件，同时有文字稿和照片，是文配图，还是图配文，是弃图留文还是弃文留图，要按照新闻规律来衡量，要看图片和文字稿件的质量。

2000年10月，怀化市区的一条主干道扩宽后加装了交通护栏。不久，怀化日报一位文字记者写了一篇市民横过街道不走人横行道而跨栏的稿件，接着一位摄影记者也拍了一组市民图省事而跨栏的图片，两份稿件摆在了一版编辑的桌上。按照以前的惯例，像这种情况编辑往往会将图片抽掉几张，以图配文的形式出现。这次编辑在编稿时发现，这组照片很有针对性，非常形象，文字稿很难达到这种效果，便决定将这组图片取名为“跨栏众生相”刊出，而800多字的稿件被压成了100余字的说明。组照发出后，立即引起了强烈的社会反响，市长在第二天先后三次在大会上称赞：“这组照片抓得好，拍得好。”

在处理好图片报道的独立与从属的关系的同时，编辑还应注意大图与小图、横图与竖图、组图与单照的搭配，使照片之间的组合变化和谐统一。

精心制作标题，合理搞好修饰。新闻图片需要编辑精心“包装”。找准题眼，制作标题，就是一种巧妙的“包装”手段。标题是新闻照片的眼睛，它或提示新闻事实的内容或揭示新闻照片的意义或评论新闻事实的内容，直接影响到新闻照片的表达和传播效果。因此，“制作醒目的标题，不仅是摄影记者、图片编辑的责任，值班组版编辑也应强化这一意识。⑩”信息量大、简明醒目、形象生动、口语化的标题，往往更能吸引受众。将新闻图片作板块化编排，用色块、线框进行标注，既能方便读者阅读，又形成视觉强势。自2000年3月以来，怀化日报编辑在处理该报社会新闻摄影栏目《瞬间快报》时，特意用线框圈饰形成板块化形式，使之在版面上十分抢眼。而怀化日报子报《边城晚报》在一版将大照片铺浅蓝、浅绿等冷色块，使版面视觉中心更加强化，图片形象更加凸现。

说明也是新闻图片不可分割的重要组成部分。图片说明的排法随着版式的不同而有不同的形式，主要有贴图式、插图式、文尾式、分离式、形位式，用的最多的是贴图式。这种形式“可根据版面设计要求，把说明放在贴近图片的周围。这种排法要求说明（包括花边）的两端不得超过图片两端，使说明与图片形成一个整体。⑾”为了方便读者阅读，编辑在处理图片说明时切忌随意变形，并且不要将说明打在图片内破坏图片的构图。用好新闻漫画和新闻图表，缓解缺图之急。读图时代的到来，使报纸对图片的需求高涨，新闻图片远远不够用，怎么办？加大对新闻图片和新闻图表的使用量是一个不错的选择。新闻漫画、新闻图表也属于新闻图片，它们嫁接了电子传媒的传播手段，又集美术、摄影、线条、色块、文字、数据于一体，简明、直观、精确、形象，能够凸现视觉强势，扩大信息张力，使读者很容易阅读和理解。

你是要发表那一类的文章啊？

论文：

第一段：introduction: 1.background.你所阐述问题的背景2.thesis statement你的观点：你觉得这个问题是好是坏3nization statement：你的组织巨：我将会从XX,XX,XX……方面来说。i will discuss it from XXXXXX……。或者：有XXXXXX……来支持这个观点。there are three factors contributing to this point, which are XXXXXX……

主体段：你有几个观点，就写几段。每一段格式：1.主题句

2.支持点（1）(2)(3)

3.总结或者过渡句过度下一段

最后段：1.总结主体段三个观点

2. memerize statement.尼克已提出一个畅想，或者就说要是能怎样就更好了，或者重申一下主题。

报道report（阐述一个事实）

第一段：背景

第二段：原因

第三段：影响

第四段（可要可不要）现在社会上已经有了那些组织围着一个现象做了什么

程序process（一般为介绍一个东西的怎样形成或制作）

第一段：为什么要介绍这个东西

主体段：怎么做或怎样形成，步骤

结尾段：总结

事件event

第一段：时间地点人物事件全部必须在第一段表明

第二段：详细描写

第三段：这件事的结果，影响，或教育

新闻文章用词：避免出现第一人称和第二人称，最好用第三人称和被动语态

“发报纸了！我们订阅的报纸发下来了。”同学们互相拿着报纸，议论着。我也来到座位上，从课桌上拿起发下来的那张报纸，津津有味地看了起来。

无意中，我发现我看的这份《小天使报》是“语数大王”版，上面还有我的名字，我大吃了一惊，心想：“我没订《小天使报？语数大王》呀！这是怎么一回事呢？”我沉思了一会儿，想出了3个办法：1、自己拿着，不要告诉别人。2、交给老师，老师一定会说我诚实的。3、直接还给订这份报纸的同学。选哪个办法好呢？选第1个吧，好像太自私了些；选第2个吧，可我又有点儿害怕；第三个呢，万一弄错了怎么办？我想来想去拿不定主意，唉！这份该死的报纸，怎么不发到别人手上去，偏偏要往我这里跑呢？

这时，我的同桌黄展滔发现了，他神气而又大声地对我和周围的同学说：“啊，你没有订这份报纸，这份报纸不是你的。嗨，这份报纸不是林梦婷的，我们去……”他好像哥仑布发现新大陆一样的兴奋，吵得我不得安宁，我是又苦又恼啊。

“铃铃铃……”上课铃响了，我急得像热锅上的蚂蚁。老师走进教室，给我们上起课来。我哪有心思听得进课呀，想了半天还是决定选择第二个办法。

下课了，我犹豫着一步一步地走到老师面前，虽然我很紧张，也很害怕，但是我还是把报纸交给了老师，而老师并没说什么。

啊！我的心如释重负，我解放了，我解放了！

1、首先在画面的左上方写上“清明”的文字，接着画上草地、树枝和树叶，最后画一个骑着黄牛的小男孩儿和一个拿着雨伞的书生。

2、画面的空白处画一个云朵形的文字框，文字框内画上小横线，横线的宽窄可以根据后期文字的多少自行掌握。

3、首先给“清明”的文字涂成绿色，接着给小男孩和书生的皮肤、服饰、头发、五官画上颜色，最后给草地和树叶画上深绿、浅绿色。

4、给牛画上图片里对应的颜色，接着画上蓝天，最后把文字框画成浅绿色，这样这幅清明节手抄报就画好了。

手抄报不仅要有精美的图片，还需要写上精彩的文字内容，主题我们可以写清明节的起源，清明节的习俗等，如果大家不知道怎么写，也可以参考以下文字素材。

一、清明节起源

清明节，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节，属于礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统节日。清明节凝聚着民族精神，传承了中华文明的祭祀文化，抒发人们尊祖敬宗、继志述事的道德情怀。清明节历史悠久，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。据现代人类学、考古学的研究成果，人类最原始的两种信仰，一是天地信仰，二是祖先信仰。

二、清明习俗

1、踏青

中华民族自古就有清明踏青的习俗。踏青古时叫探春、寻春等，即为春日郊游，也称“踏春”。一般指初春时到郊外散步游玩。踏青这种节令性的民俗活动，在我国有着悠久的历史，其源泉是远古农耕祭祀的迎春习俗，这种农耕祭祀的迎春习俗对后世影响深远。清明时节，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。人们乃因利趁便，扫墓之余亦一家老少在山乡野间游乐一番。

2、植树

清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，就有清明植树的习惯，有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。关于清明戴柳插柳，有三种传说。第一种传说，据说是为了纪念教民稼穑耕作的祖师—神农氏，后来由此发展出祈求长寿的意蕴。第二种传说与介子推有关，据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发现介子推死前曾经靠过的老柳树死而复活，便赐老柳树为“清明柳”。第三种传说是唐太宗给大臣柳圈，以示赐福驱疫。

3、放风筝

风筝又称“纸鸢”、“鸢儿”，放风筝是清明时节人们所喜爱的活动。风筝即是用竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，属于一种单纯利用空气动力的飞行器。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

4、扫墓祭祖

清明扫墓，即为“墓祭”，谓之对祖先的“思时之敬”，祭扫祖先是对先人的缅怀方式，其习俗由来久远。扫墓祭祖，是清明节俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统。清明祭祀按祭祀场所的不同可分为墓祭、祠堂祭。以墓祭最为普遍，清明祭祀的特色就是墓祭，清明祭祀被称为扫墓，主要是由于采取墓祭方式。另一种形式是祠堂祭，又称庙祭，是一个宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完后要开会聚餐等，这种祭祀是团聚族人的一种方式。

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