课题工作计划模板篇1

一.课题名称：

?课堂教学中错误资源的利用研究》

二.指导思想：

为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。

三.研究内容：

1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。

2、研究错误资源对教学的影响。

四.研究方法：

1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。

2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。

3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。

五.主要措施：

1、认真学习各种理论，提高研究水平。

2、收集各种资料，制订具体研究计划。

3、认真观察，及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。

六.预期成果：

1、公开课一节

2、上传文章2-3篇，力争发表。

课题工作计划模板篇2

一、课题研究论证

(一)研究目标：

1.通过研究，让幼儿认识家乡，了解家乡，培养幼儿热爱家乡的情感。

2.促进我园科学教育活动生活化，创设出具有本土特色的科学区、自然角，培养幼儿对科学活动探究的兴趣，发展自由探索和好问的态度。

3、树立新的教育资源观，提高本园教师在利用社区资方面的理论水平、指导能力以及教科研能力。

(二)研究内容

1.进行社区资源调查，挖掘适合幼儿探索的自然资源和社会资源;

2、探讨如何利用社区资源，丰富幼儿园科学活动的课程内容，培养幼儿科学素质;

3、探讨如何利用社区资源，创设出具有本土特色的科学区、自然角，形成园本课程。

(三)课题研究的理论依据

陶行知、陈鹤琴的教育思想：陶行知主张生活即教育、社会即学校。他提出：以社会为学校，奉自然为宗师，学校的范围广大无边。陈鹤琴提出：“大自然、大社会都是活教材”。他认为，学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然、大社会为中心组织课程内容。而在我们农村，其自然资源更是丰富多彩，一年四季的各种瓜果蔬菜、山上树木、沙石形态、等不同质地的自然物，得天独厚的自然资源取之不尽，用之不竭，正是我们开展科学活动的材料和内容。

?纲要》精神：《纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”农村有农村的特色，有农村特有的风俗民情，有丰富的自然资源，幼儿应该成为这些自然资源的主体和学习的主人，由此我们确定了《利用社区资源开展幼儿园科学活动探究》的课题研究。

(四)课题实践的意义

1、我园地处资源丰富的农村，有许多先天的自然资源可供教师选择。附近有灵源山和五里工业区得天独厚的地理环境和自然资源，为幼儿提供了真实的、自然的、丰富多彩的活动环境，这些环境中蕴含着丰富的教学资源，有利于幼儿进入现场和情境，让幼儿成为现实情境中的一员，获得亲手实验操作、身临其境感受的机会，为幼儿提供开放的、真实的、自然的、丰富的探索空间。我们地处农村，

2、利用社区资源开展科学教育活动，我们从有效利用社区环境、充分挖掘家庭环境双方面入手，突出地方特色，体现幼儿科学教育生活化，促进幼儿健康和谐地发展,营造幼儿动手探索的科学环境氛围，吸引幼儿主动动手参与活动，培养幼儿爱乡的情感，根据以上思路，拟开展本课题研究。

二、对课题实施和完成条件的论证

(一)研究的过程

第一阶段(20__/4-20__/6)课题核心成员讨论课题研究的方案，查阅相关文献，制订研究计划。

第二阶段(20__/9-20__/6)1、全面按照课题研究方案开展研究;2、对课题研究做阶段性的评价，不断调整研究的方法与措施。

第三阶段(20__/7)收集整理汇编第一期研究材料。

第四阶段(20__/9-20__/9)汇编课题组研究文集，撰写论文，书写结题报告，交流研究成果。

(二)保障措施

1、人力资源保障

(1)以泉州幼儿师范高等专科学校为依托，还特别聘请教科研专家许琼华副教授做课题研究的顾问和理论指导，全程指导课题研究。

(2)成立专门的课题组班子，课题组分总负责人和课题组成员。总负责人对课题整个实验过程全权负责，课题组其他成员都明确分工、责任到人，确保每个过程都能有效实施。教研组负责对各实验班进行跟踪指导，保证每个实验班能有效实施。教研组还要负责相关课题研究的资料的搜集、整理，负责阶段性研究成果的撰写与各实验园的经验总结，负责阶段性研究的总结与调整并及时反馈实验意见。

2、制度健全的保障

(1)确立课题领导小组，明确职责，分层保证项目的实施。确保有分工、有监督、有落实、有提高。

(2)实施园本教研管理制度。重点抓计划的落实，有记录、有考核要求、有工作总结。

(3)实施教师学习与交流制度。采取请专家专题讲座、看专家讲座实录，课题组长做课题理论培训，学科带头人、骨干教师做业务培训等，积极开展专题经验交流会、案例反思分析及同读一本书活动。

(4)实施园本教研制度。在园本教研的开展中，制定出各类试行评价标准。认真组织教师学习，落实到教研工作中。

3、经费投入保障

我园将全力支持课题的研究，专门提供研究经费约4万元左右，用于专家指导、购买资料、资料整理、研究交流、交通差旅等。

三、最终研究成果

1、通过科学教育活动生活化，创设出具有本土特色的科学区、自然角，幼儿能对科学活动探究感兴趣，养成了自由探索和好问的态度。

2、形成具有园本特色的科学活动课程

3、本园教师在利用社区资方面的理论水平、指导能力以及教科研能力有了较大提升。

课题工作计划模板篇3

一、课题研究的目标与措施：

(一)绘本中阅读习惯的养成

目标：

1.通过多种形式的绘本发展激发幼儿的兴趣。

2.重点指导幼儿阅读的习惯。

3.为幼儿提供不同素材的绘本，体验绘本的多样的情绪。

措施：

一、开展多种形式的绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣

针对幼儿不同个性，选择贴近幼儿生活经验内容的绘本故事。

二、潜移默化的培养幼儿良好的阅读习惯

大班的孩子已经有了一定的理解能力。他们能理解一些有意义的书籍。也开始明白大人的所言所为，正常情况下他们都以成人的言行为自己的参照标准，所以我们做老师的就是幼儿们的榜样，所以我们幼儿教师要时刻要求自己养成阅读的好习惯。

(二)肢体协调能力的发展

目标：

1.通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

2.通过爬行、跳跃、跳绳等，通过全方位的运动锻炼孩子的手眼四肢协调能力。

3.充分利用本园的各类平衡设施、平衡器材等引发支持幼儿的各种探索活动，发展幼儿的身体平衡能力。

措施：

一、欢愉、宽松的氛围，利于幼儿协调性的发展

在体育活动中，幼儿会因为对某一技能或技巧无所适从，而感到焦虑、甚至恐惧，从而出现动作不协调现象。体育活动中要促进幼儿的协调能力，就更离不开欢愉、宽松的心理氛围。

二、轻松、自由的机会，促进幼儿协调性的发展

幼儿的各种基本动作都是在不断的练习、游戏中学习、完善的。协调能力作为身心健康发展的重要组成部分，也是在不断的练习中发展和提高的。幼儿在体育活动中，要完成一定的动作，必须克服自己胆怯、坚持性差等弱点，才能较好地参与活动，获取技能。

三、及时、恰当的肯定，推进幼儿协调性的发展

作为教师要懂得并且善于用慧眼，发现每个孩子身上的闪光点，帮助孩子相信自己的能力，正确认识自我。

(三)合作能力培养

目标：

1.愿意积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有挑战性的活动，动作协调、灵活。具有初步的自我保护意识和能力。

2.能在斜坡或有一定间隔的物体上较平稳地行走,与同伴合作在斜坡上完成指定的任务。

3.能以手脚并用方式安全地爬攀登架、网等，在遇到攀爬困难时，能主动寻求同伴帮助。

4.能连续单人、两人或多人跳绳;会两人甩绳，一人或多人在中间跳的小组合作方式。

5.能在小组合作中，能用合理的方法选出组长，代表发言。

措施：

一、更新观念，改变以往的教学模式：

二、开展多形式的体育游戏，激发幼儿的参与欲望：

(1)提供丰富的游戏材料

(2)合理安排体育活动内容，增加组合性游戏，增加合作内容

(3)学习解决矛盾冲突的方法

(4)创设自由的游戏空间和时间

(5)顾及幼儿的个性特点

三、引导幼儿通过多种途径获得游戏方法，提高兴趣

通过一定的环节教幼儿多种游戏方法，丰富幼儿经验，通过家庭收集一些有趣的民间游戏，特别是一些不需要场地，随时随地可以三五成群做的游戏特别受到幼儿青睐幼儿在自由活动中随机进行，主动参与意识特别强，幼儿在自己的游戏中玩得兴高采烈。

(四)科学活动中的动手操作能力培养

目标：

1.引导幼儿探索周围生活中常见的自然现象，获取有关的科学经验。接触周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。

2.引导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

3.激发幼儿对自然环境和现代社会生活中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。喜欢并能主动参与、集中于自己的科学探索活动和制作活动。培养幼儿主动关心、爱护周围环境的情感和行为。

措施：

一、创设创新环境，鼓励幼儿积极探索。

创设班级环境、活动室科学探索区、科学的心里环境

二、学会记录，体验创新的快乐。

丰富的材料和记录表、教师操作过程的指导

三、提供充分操作实践的机会，激发幼儿动手操作的热情。

充分给予幼儿探索的机会和空间

四、通过操作活动，树立幼儿远大的理想。

在活动中积极探索，有成功的体验，激发幼儿求知兴趣，陶冶情操

(五)美术活动中审美能力的培养

目标：

1.幼儿感受美、表现美的能力，通过让幼儿多方位、多元化的感知、体验、表现评价，挖掘幼儿的审美潜能，提高其自身的艺术修养和艺术情操。

2.欣赏领域侧重于对学前儿童审美感知能力的培养，绘画和手工领域侧重于对学前儿童审美创造能力的培养，审美情感的体验能力则在欣赏、绘画和手工三个领域都能得到培养。

措施：

一、在教学活动中培养幼儿发现美的能力

(1)掌握创作语言。

(2)技能训练和审美培养相结合。

(3)发展儿童的独创性

二、走进大自然，激发审美情趣

带领孩子们走出课堂，走进大自然，勤于观察，善于观察，做生活的有心人，让学生感知、领会大自然中的一切，在心灵深处去感受美、发现美、创造美，让幼儿观察园里的花卉，观察房屋造型，观察来往车辆、人群等。幼儿用美术的方式反映和描绘大自然中的一切，各种形象生动、内容丰富的事物自然跃然纸上。

三、展示幼儿的作品，在相互比较中提高鉴别美的能力

在幼儿完成作品后，我们将幼儿的作品全部展示出来，引导幼儿观赏哪些技能高、创造独特的作品，在一些不起眼的作品中发现其中的优点。在幼儿观察、思考、讨论中从不同角度寻找没有统一答案的问题，鼓励幼儿在不离开主题的情况下大胆表现，努力超越自我，在与同伴的作品比较式进行判断和自我评价。

四、注重自我评价，产生审美愉悦，激发幼儿的审美情绪

在欣赏评价作品及美术教学时，教师应鼓励幼儿发言，说说自己的想法和认识，幼儿喜欢把现实生活中的事物拟人化，再现童话王国，把自己喜欢与厌恶的东西加以美化或丑化，用以夸张的处理方式，使自己的作品充满稚气和生活情趣。

(六)情感表达方面

目标：

1.在绘本教学中渗透情感教育，继续促进幼儿爱的情感的发展，成为一个有着深刻、丰富情感的人，对父母、同伴、环境会有发自内心的爱。

2.通过绘本阅读教学活动，帮助幼儿继续积累一些绘本阅读的方法，帮助幼儿逐渐提高阅读理解和表达能力等。

3.在绘本阅读教学中，帮助幼儿尝试用较复杂的语言续编、仿编、整合较长的绘本，有续编绘本的能力;并在此过程中，鼓励幼儿多维交往，培养社会感情。

4.培养幼儿具有一定的推理分析判断能力，可以与他人讨论分析绘本，“情”“行”相结合，保持幼儿健康的发展方向，为幼儿创设表达情感的有效条件和途径。

措施：

一、挖掘绘本教学中潜在的情感教育价值。

1.内容的选择要与幼儿的年龄特征相吻合。

2.善于运用绘本教学，随机渗透情感教育。

二、通过多形式、多渠道地开展丰富多彩的绘本教学活动，对幼儿进行情感教育。

1.充分创造条件进行绘本教学，让幼儿学会听、讲、编绘本。

2.绘本教学中教师要以身示范，感情激励。

3.绘本教学中为幼儿创设表达情感的有效条件。

4.绘本教学中鼓励幼儿多维交往，培养社会感情。

5.“情”“行”相结合，保持幼儿健康的发展方向。

三、家园携手，创设富有情感色彩的生活空间

1.利用节日小绘本对幼儿情感教育。

2.利用身边发生的绘本对幼儿进行情感教育。

3.利用优秀的文艺作品中的绘本对幼儿进行情感教育。

二、研究方法：

1.实验法：幼儿开学进行实验前基础测试后开始实施实验计划，每学期末进行实验后测，将幼儿的测定结果进行纵向比较，了解实验是否促进幼儿良好行为习惯的养成。

2.调查法：结合大班幼儿的教育目标，设计评价表，由教师根据幼儿在主题活动中给予评分，调查了解幼儿教学活动中的习惯养成状况。

3.观察法：对幼儿的行为进行观察，并作观察记录。

4.反思教研法：每两周举行一次集体教研活动，在活动结束时对活动情况进行讨论、反思，发现问题讨论研究，提出解决的办法和措施，及时调整下一次的活动目标。

5.行动研究法：结合实验过程中的评估情况，边实验边调整目标，旨在指导实际的工作。

6.个案研究法：选取实验班级中比较典型的案例跟踪研究，找出解决问题最佳方案。

三、研究措施：

为了保证本课题研究的顺利开展，课题组将落实以下措施：

1.注重调查，掌握第一手资料。

2.创建环境，营造氛围。

3.科学指导，及时检查，促成良好习惯的养成。首先，要做好班级幼儿的指导;其次，随时检查，及时改进;最后，注重个案分析，总结教育经验。

4.开展丰富多彩的活动。如：开展各类课题评比活动、“探索型主题教学”活动、节日表达爱的活动、“三八节，爱妈妈”、“亲亲小树苗”“劳动最光荣”活动等。

四、具体活动安排：

二月份：

1.制定交流学期课题研究计划和微型课题计划。

2.组织召开子课题成员会议。

3.教师根据班级实际情况制定微型课题研究计划。

三月份：

1.组织全体教师学习课题理论知识，及时把握课题研究的方向。

2.组织好科研沙龙活动。并做好书面表格记录与影像记录。

3.出好3月份教科信息月报。

四月份：

1.组织召开课题组长会议，相互交流课题研究的情况。

2.根据课题内容开展教研精品课活动。

3.根据自己在课题实施过程中遇到的困惑与积累的经验，交流讨论。

4.出好4月份教科信息月报。

五月份：

1.组织教师学习并进行有关课题研究中的论题讨论。

2.根据课题内容开展丰富多彩的课题实践活动。

3.出好5月份教科信息月报。

六月份：

1.组织召开课题组长会议，总结交流课题研究中的情况。

2.组织教师进行学期课题总结交流活动，上交、汇总有关课题研究资料。

3.出好6月份教科信息月报。

课题工作计划模板篇4

研究的课题：《小学课堂教学有效组织形式》

个人子课题：英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究

一、研究目的：

(1)探索在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在英语学科教学中给予学生更多交流与合作的机会，激发学生交流与合作的欲望与热情，让学生要交流要合作，从而养成良好的交流与合作的习惯。

(2)在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。

二、课题研究的主要内容：

小学英语动态分层教学之探究

三、研究措施：

1、转变观念，认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习，努力提高自身专业素养，建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是，注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，每

学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

四、工作安排：

三月份：

(1)学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。

(2)学习课题组课题总方案。

(3)学习课题组子课题计划，明确研究内容。

(4)制定个人课题研究计划。

四月份：

(1)在英语课题组内听课。

(2)积极参加培训，学习、开通课题研究个人博客。

五月份：

(3)积极参与课题组开展的专题研讨课。

六月份：

(1)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

(2)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

(3)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章，注意及时收集、整理、上传资料。

七月份：

(1)学习课题理论专题讲座，做好笔记。

(2)通过课堂教学，尝试新的教学方法。

(3)认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。

(4)上一堂课题研讨课。

课题工作计划模板篇5

(一)、研究背景：

经过前段时间的研究，在总结了前期工作的缺乏：教研组活动中，结合本组研究主题进行的研究不够细致、深入;主研教师的网上浏览和网上交流并未真正达到交流和共享的目的;对教师进行的培训不系统、不充沛;课题宣传、学习力度不够，局部教师对课题理解不透彻;缺乏与本部的密切联系等，本期为了更好地与本部一起开展“网络环境下校本教研的研究”课题研究，将我校的科研和校本研究工作深入推进，借助本部的优秀资源，以教研组主题式教研为主要框架，以“三校联动”活动为契机，以校内课题联动等形式，构建各种网络交流平台，深入扎实地开展校本研究，让教师在研究中提升教育智慧，分享教育效果，提高教育研究能力。

(二)、中心工作：

1、制定本期课题研究制度，落实相应的工作职责，推进常规研究工作。

2、结合“三校联动”活动，开展“视频课例研修”工作。

3、利用课题博客，展开课题联动研修活动。

4、借助本部网络备课资源，促进网络课例的交流，并促进课题研究深入开展，促进教师专业生长;利用学校论坛，进行教学课件、教学设计、优秀论文资料的交流、共享，搭建网络研修的平台。

5、跟进网络研修的培训。

(三)活动布置：

1、常规活动：

(1)利用网络进行教研组主题式教研(一月一次，教研组要有活动记录)。

(2)主研教师“三个一”工作：一月一次网上浏览;一月一次网上交流;一期一次网上投稿。

(3)学习本部或其它优秀课例展开网上评课活动。

和本部通过“办公网”相互评论自身学科同类教学设计。

①通过“备课信息管理”选择检查与自身学科相关的备课信息。

②在对应教学设计内参与评论，字数不少于100字，每人评论教学设计篇数不少于2篇。

(4)视频上传。

(1)结合“三校联动”活动，开展“视频课例研修”工作

(2)建立课题博客，展开课题联动研修活动。

(四)、学月布置：

第一学月(2月)

1、优秀论文、视频上传。

2、本期优秀课例的筛选和上传。

第二学月(3月)

1、选定各教研组研究的话题

2、拟定研究计划，做好研究工作布置。

3、为“三校联动视频课例研修”作好准备工作。

4、利用教研和业务学习时间，对教师进行上传资料的培训。

5、各主研教师行动起来：一周一次网上浏览;一月一次网上交流。

6、召开第一次课题例会

第三学月(4月)

1、继续利用教研和业务学习时间，对教师进行视频课例研修培训;

2、开展网上评课活动。

3、结合“三校联动”活动，开展“视频课例研修”工作。

4、召开第二次课题例会，通报研究情况，对下一阶段研究目标进行调整。

第四学月(5月)

1、召开第三次科研例会。

2、对教师进行课题博客研修培训。

3、利用课题博客，展开课题联动研修活动。

4、“板书主题研修讨论”活动总结。

第五学月(6月)

1、各主研教师进行一期一次的网上投稿，并总结校本研究的个人心得与困惑

2、各教研组总结交流校本研究的心得与困惑，拟定下一阶段研究目标和方向。

(五)、工作措施：

1、进一步明确课题成员的具体分工、主研教师职责，制定课题研究制度。

2、督促主研教师认真的做好了“三个一”工作：一月一次网上浏览;一月一次网上交流;一期一次网上投稿，每学月月末进行考核。

3、各教研组认真做好研究话题的交流、讨论和提炼工作。

各校教研组负责人组织本校教研组收集教师最关心的讨论主题两个。

4、建立课题博客群，实现《网络环境下的校本研修》和《课后反思促研究型教师生长的研究》课题的联动研修。

5、每月召开一次课题组例会，参与人员为总课题组主研人员和子课题组课题负责人，通报进展状况，交流研究心得。

6、利用教研和业务学习时间，定期对教师进行网络运用的培训。

制作PPT模板的具体步骤：

新建幻灯片：在“开始”界面中，点击“新建幻灯片”，选择需要的幻灯片形式即可。

设置背景图片：在“视图”界面点击进入“幻灯片母版”，在“背景样式”中点击“设置背景格式”，选择填充为“图片或纹理填充”，添加图片并调整其透明度，最后点击“应用到全部”即可。

设置图片效果：在设置背景格式界面中的“效果”界面中，设置背景图片的艺术效果。在“图片”界面的“图片颜色”中，设置背景图片的颜色饱和度、色调和着色，最后点击“应用到全部”即可。

插入图片装饰：在“插入”界面中，点击“图片”，添加图片元素并调整到幻灯片中的适当位置。在页面的“调整”中，点击“颜色”选择图片的颜色饱和度、色调及重新着色，点击“艺术效果”选择图片的艺术效果即可

拓展知识：

Microsoft Office PowerPoint是指微软公司的演示文稿软件。

用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片。

一套完整的PPT文件一般包含：片头、动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等；国际领先的PPT设计公司有：themegallery、poweredtemplates、presentationload等；中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广；PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位

怎么用photoshop制作厂牌

制作厂牌与制作店面招牌的方法类似,具体方法如下:

1、新建厂牌/店招牌

启动PhotoShop,点击文件/新建,需要的尺寸。

里面有几个参数为大家说下:

名称:就是你文件的名称

宽度:即文件宽度多少

高度:即文件高多少

分辨率:即文件清晰度(一般选择默认72即可)。

像素:即宽高单位,一般选择像素即可。

2、打开素材

以经典WINXP桌面的图片作为素材。文件/打开,找到这张素材。按照图的步骤,点击文件/打开,选中素材,点击打开即可。

注意:如果右侧图层处有一个小锁,是不能移动的,这里需要解锁,双击右侧小锁位置,弹出对话框,然后点确定。然后就看到小锁消失,这个时候就可以移动这张素材。

3、移动素材

现在需要我们把素材移动到之前新建的文件里面,右键图层,选择[复制图层],弹出对话框,给该图层重命名为[素材图片]。[目标/文档]选择刚才新建的文件名称,然后点[确定]即可。

4、处理素材

现在可以素材把这个窗口关掉,然后打开新建的宣传图,可能尺寸不对,用下列方法处理。

首先,选中该素材图层,当该图片变成蓝色背景后,就说明已经选中。

变化大小,按住"CTRL"+"T",这时图片变成了有格子的边框,鼠标点住边框,任意拖动想要的大小,如果图片过大,不方便变化大小,可以用"CTRL"+"-"来缩小图片的比例,之后再用CTRL+ALT+0来完整显示图片。

大小变化后,直接按回车/ENTER即可保存。

5、打开文字功能

点击PS左侧工具栏中的[横排文字工具]或者用快捷键T。

6、处理文字

在图片的任意地方点击,即可写想要写的广告语或者宣传口号。

洗完后点击右侧任意图层即可。可能比较难看,接下来来美化下该文字。

首先,按照之前步骤,选中该文字图层,然后找到上面的文字工具栏,选择字体,大小,字体颜色等。

7、美化文字

右键文字图层,选择[混合选项],弹出对话框,很多比较好看的效果都是从这里面做出来的,这里介绍其中的一种[描边]。

使用该功能时,左侧可以实时看到做的效果,通过效果来控制[描边]。如图,选择的属性为白色颜色,大小为12。

8、保存

如果没有[保存]这一步,那么之前都白做了,[CTRL+S]保存你想要的格式,建议大家先保存一个PSD格式,方便以后修改,然后再保存成其他的,一般可以保存成JPG、PNG、GIF等。

厂牌的背面是一些厂里的规章制度还有于本工厂的一的身份证明。

制作名片步骤:

1.首先我们在photoshop中文件>新建,创建自己的名片文档,名片的尺寸不固定,大小各异,在此我不介绍名片的尺寸了。首先我们在网上下载自己喜欢的背景图案,把它填充到空白的背景当中,这样我们的背景就有了。

2.但是简单的背景直接打上字,会显的没有设计感,这时候我们要换另外一种颜色,或者是多种颜色,在这里不推荐,我介绍一下简洁的做法,设计的颜色不要和背景颜色相差太大就好,不要背景色是红色,你弄一个蓝色就ok了。我们可以试着在两边加上两个大小不一的长方形,。

3.是不是感觉比单单的一个背景色好看多了,之后我们就要安排文字的排版了,我们可以在两个浅色方块元素的中间,加入文字,这样显得整体的布局稳重也能站住画面。(不要单独把文字放在边边角角上,那样显得头重脚轻)。

4.文字工具在左侧工具栏中找到T,这就是文字工具,直接在空白处输入文字就可以了。完成之后我们要开始做名片的正面,正面的原理和背面是一样的,我们要选择与背面颜色相近但是不同的颜色,我们完全可以选用背面设计方框的颜色作为正面的背景,把正面设计元素的颜色设置为背面背景的颜色。

5.我们完成之后,在正面输入自己公司的名字,自己的名字,职位,电话,等等一系列信息,文字输入一定要避免头重脚轻的情况出现。多试几次总会出现自己的效果。完成之后保存印制就可以了。

6.再拿打印机打印出来即可。

名片,又称卡片(粤语写作咭(kā)片),中国古代称名刺,是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。首先用ps或CorelDRAW软件设计好名片,然后在新建一个A4画布,然后把名片排版好了就可以打印了设计--出版--印刷

目前印刷厂一般接受CorelDRAW文件,位图要求300像素以上。

正常名片尺寸:92X56MM

出来的成品:90X54MM

颜色要求为CMYK,如果是RGB颜色转换过去,会有点色偏。太和威克名片制作系统

太和威克名片制作系统,是DOS下制作名片的软件。支持HP激光打印机(300DPI)。软件具有交互排版功能。系统提供35种简、繁中文字体和100余种英文字体。文本对象能在版面上任意拖放,字体可以按水平或垂直方向以任意比例缩放。提供图片输入排版功能,可以制作带标志的名片。还有多种太和威克排版软件的功能。

使用注意事项:本软件为早期排版软件改编而成的名片制作系统,使用中请设置参数,磁盘缓冲最好使用DOS5.0的文件,鼠标应使用三键或光电鼠标,该软件对某些鼠标不支持。因为软件不能配置其他打印机,所以只能用HP激光打印机输出,且分辨率为300DPI。

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四通新龙名片制作系统

四通新龙名片制作系统,是DOS下比较理想的制作软件。软件支持HP激光打印机(600DPI)和其他多种打印机。该软件使用方便,具有交互排版功能。系统提供35种简、繁中文字体和100余种英文字体。可以对文字进行无级缩放,文字可以按水平或垂直方向以任意比例缩放。提供图片输入排版功能,可以制作带标志的名片。还有多种四通排版软件的功能。四通新龙为DOS下首选软件。

使用注意事项:1、因软件为早期版本,由标准排版系统改编而成。所以对版面作了某些限制,如每个版面的字数不得超过一定数量,否则超过部份打印出来会出现在某个名片以后为空白,这可在全版预览时发现。一般情况下使用问题不大,只要控制每张名片的字数,但是英文版面一般都会超出限制,在这种情况下可以分两次打印来解决。2、由于该系统为早期版本,所以在586速度较高的电脑上会出现无法使用的问题(一般486-66CPU可正常使用),要解决这个问题有两个方法:A.将电脑主板BIOS重新设置,将CPU缓冲、主板缓冲设为无效,该软件即可运行,但整台电脑的速度将降低。B.升级软件,现有在586以上电脑正常使用的版本。

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先锋名片制作系统

先锋名片制作系统为早期开发的专用名片系统,支持HP激光打印机(300DPI),30余种简、繁矢量字体与几十种英文字体,系统本身提供较多的黑白图片供制作名片之用。该软件的中、英文字体只能按字号缩放,不能按水平、垂直比例缩放,排版功能较四通新龙、太和威克弱,使用上不如上述两个软件方便。

使用注意事项:该软件因不能另外配置打印机,在选购打印机时最好以HP为首选。

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金欧名片制作系统

金欧名片制作系统为早期开发的专用名片系统,支持HP激光打印机(300DPI),30余种简、繁字体与几十种英文字体,系统本身提供较多的黑白图片供制作名片之用。该软件的中、英文字体只能按字号缩放,不能按水平、垂直比例缩放,排版功能较四通新龙、太和威克弱,使用上不如上述两个软件方便。该软件在许多光盘软件集锦中能找到。

使用注意事项:该软件因不能另外配置打印机,在选购打印机时最好以HP为首选。

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创锐WINDOWS版名片制作系统

创锐名片制作系统运行于WINDOWS3.X、WINDOWS95,软件可使用WINDOWS下的所有打印机、字体等资源。因软件为早期开发,软件功能较少,如无复制、粘贴等功能。字体只能按照WINDOWS字号设置,无法按任意比例缩放字体,图形输入只支持点阵图。创锐名片系统是早期名片制作系统中唯一能制作彩色名片的软件。该软件在许多光盘软件集锦中能找到。

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BusinessCard卡片、标签打印系统

BusinessCard为国外公司开发的共享软件,软件功能较全,能根据自己的需要制作各种名片、卡片等。软件运行于WINDOWS95、98系统下,可共享WINDOWS的打印机、字体等资源。软件提供了模板功能,可以将常用的名片格式制作成模板,供使用时随时调用。软件的另一特色是提供了文字整排旋转的功能,摆脱了DOS软件排版单调的缺点,使得版面变化更多样。该软件的不足之处为字距和行距不能设置(英文字处理大多无此设置),给排版带来了不便。在不想安装庞大的CorelDraw10.0中文版的情形下,此软件仍不失为一个不错的选择。

该软件为共享软件,需注册后才能正常使用其全部功能。(网上许多软件网页均有其软件、注册器、汉化包下载)

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Winlabel卡片、标签打印系统

Winlabel是德国诗艺宝公司开发的软件,主要用于标签打印。软件安装盘为一片1.44M磁盘,软件已内建该公司全部标签的制作模板,亦可自己制作模板,供制作标签时调用。该软件功能较强,可以制作带常用条码的标签。可以调用标准数据库,选择某字段内容来制作标签,特别适合打印信封标签。可以打印序列号,序列号增量可自行设定。模板设置方便,可以设置各类标签、卡片、名片的模板。页面设置和打印设置方便直观,可以精确的套印名片文字和标志。文字字距可设定,可以排出较好的版面。可以调用多种格式的图形文件,可制作图文并茂的标签、卡片、名片等。WINDOWS下运行的软件,可以共享WINDOWS的打印、字体等资源。

使用注意事项:

软件为WINDOWS3.1下开发的,在WINDOWS95、98系统下(除极少数机器),基本上能正常运行,只是在进入选择模板时等待时间稍长。

新版软件:[1998.10.8]

最新版本软件(以标签打印为主)可由该公司的网页直接下载。软件提供多种语言版本,因无中文版,下载时请选择英文版。软件需要WORD97支持,安装后作为WORD97的插件,在WORD97工具栏上直接点取该按钮即可。

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CorelDraw10.0

对于使用新型电脑的用户,可选用CorelDraw10.0中文版制作名片。使用该软件结合PHOTOSPHO等图像处理软件可以制作出非常漂亮的名片。因该软件运行于WINDOWS95系统下,所以WINDOWS95的打印机、字体等资源均可以共享。CorelDraw10.0中文版具有强大的图形功能,设计的图形可以保存为多种文件格式。使用该软件制作的矢量图,可以无级缩放。制作三维字体、图形极为方便,为制作高质量的名片提供了极好的环境。该软件可调入多种高级图形设计软件的图形格式,通过该软件可以制作出图文并茂的高级真彩色名片,满足了高级用户的需求。用该软件可制作名片、工作证、厂卡、厂牌、记者证等。

WPS97制作名片方法:

不知你是否知道用WPS97模板文件中的“自定义-标签(舞票)”可以制作出多种多样的彩色名片。如果你有兴趣,不妨跟我来一起做。

一、修改模板文件

1启动WPS97,打开“文件”菜单,选取“建立新文件”命令,出现如图1所示对话框。

2选取“自定义”中的“标签”项,按“确定”按钮,这时打开了一个带有底纹和花边的标签模板文件。这是一个宽度85mm、高55mm的舞票标签,如果你喜欢这种模板,就直接输入自己的文字内容替换掉原有的内容,不过这只能制作8张名片,否则往下进行。

3选择第一张标签,再单击“对象”菜单的“对象属性”命令,出现如图2所示文字框窗口。

单击“边线风格”右边的区域,出现一列边线线型,选“点线”,“边线色”选“黑色”,单击“关闭”按钮返回。双击该标签,单击“编辑”菜单中的“选择所有”命令,按DEL键删除其中的所有文字。

4重复上述步骤,去掉其余7个文字框的花边和文字内容。

5单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,按照名片纸194mm×295mm的尺寸设置,上下边距各为12.5mm,左右边距各为7mm。

6单击左边第一个标签框,右击该框,单击“对象属性”命令,出现“文字框”窗口,在该窗口中设置左边=7,上边=12.5,宽度=90,高度=54,“文字绕排”选择“不影响排文”,单击“关闭”返回。

7单击右边第一个标签,右击该框,单击“对象属性”命令,出现“文字框”窗口,在该窗口中设置左边=97,上边=12.5,宽度=90,高度=54,“文字绕排”选择“不影响排文”,单击“关闭”返回。

8根据名片尺寸(宽度=90,高度=54)和页面设置,重复6、7两步,完成其余6个文字框的设置。

9单击“插入”菜单“文字框”命令,这时光标变成“+”字形,在页面的下部拖动该十字形光标,拉出一个区域,调整尺寸为宽90、高54,上边框与紧挨的文字框的下边框重合。

10重复上一步,再插入一个同样大小的文字框后,按住Alt的同时单击十个文字框外的任何区域,单击“对象”菜单“对象属性”命令,出现图像框窗口,在该窗口中单击“打印风格”右边的区域,选择“不打印”,单击“关闭”返回,便看到十张名片文字框的结果,单击“文件”菜单“保存为模板文件”命令,保存为名片模板。

二、名片制作

1在刚才的名片模板中单击第一个文字框,单击“插入”菜单“图形”、“单行文字”命令,这时光标变成“+”字形,在文字框内拖动光标,拉出一个单行文字框,再用任何一种汉字输入法,选择字体、字号,输入名片的内容。

2重复上述步骤,输入所有行的内容。

3调整每一行的内容到合适的位置,按住Shift键的同时单击所有行,单击“对象”菜单“组合”命令,这时所有行组合成一个整体。

4单击常用工具栏上的“拷贝”命令。

5单击文字框外的任何区域,再单击常用工具栏上的“粘贴”命令,一张名片的复制品便制作好了。接着把它拖到其它文字框中,调整到合适的位置即可。

6重复上一步骤,复制其余8张名片。这样,一张纸上的十张名片便制作完毕!

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用Excel97制作名片

采用Excel97中的艺术文字可以自己动手制作出各种精美的名片,相信你在读完此文后,制作名片一定无须求人了。

1、建立Excel97新文档,重新命名工作表

(1)首先复制一张工作表。按下“Ctrl”键的同时拖动工作表“Sheet1”至“Sheet1”与“Sheet2”之间即可复制出一张名为“Sheet1(2)”的工作表。

(2)右击工作表表名“Sheet1”处,选择快捷菜单中的“重命名”命令,将“Sheet1”重新命名为“名片排版”,同法将“Sheet1(2)”“Sheet2”和“Sheet3”分别重新命名为“名片横排”,“名片竖排”和“名片背面”。

2、设置页面尺寸

(1)选择“名片横排”工作表,单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,在“页面设置”对话框中点击“页面”选项卡,设置纸张大小为A4,同时选中“纵向”复选框。

(2)在“页面设置”对话框中点击“页边距”标签,设置左右页边距为0.5,上下页边距为0.5。同时选中“水平居中”、“垂直居中”复选框。同样对“名片竖排”、“名片背面”工作表作上述页面设置。设置“名片竖排”工作表时将“纵向”复选框改选为“横向”复选框。

3、设置名片尺寸

一般名片的尺寸为90mm×55mm大小。A4的纸张尺寸为210mm×297mm,因此一张A4尺寸的纸张最多可设计10张名片。

(1)选中“名片排版”工作表,拖动A列右边界设置A列宽为43,选定1、2行然后拖动1、2行其中一行行标题的下边界,设置1、2行行高154。同理将B3单元格设置成列宽为25、行高为265。

(2)同样原理将“名片横排”、“名片背面”工作表中A1至B5单元格设置成列宽为44、行高为155;“名片竖排”工作表中A1至E2单元格设置成列宽26、行高为270。

4、键入名片内容

(1)进入“名片排版”工作表,单击工具栏上的“绘图”按钮。

(2)单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮。在“艺术字库”对话框中双击所需的特殊效果。

(3)在“编辑‘艺术字’文字”对话框中键入“单位名称”等相应文字,选择相应的“字体”、“字号”等所需选项,然后单击“确认”按钮。

(4)将键入内容拖放至A1单元格相应位置。重复上述“插入艺术字”过程,分别插入“姓名”、“部门”、“地址”、“电话”等名片所需相关内容,根据自己爱好对上述内容、大小及相对位置进行编辑调整。

A2单元格为名片背面内容,根据需要可以以“插入艺术字”的方式插入相应的内容如名片英文内容、经营产品信息等。B3单元格为“竖排名片”中的内容,只要在“艺术字库”对话框中双击竖排效果的“艺术字”式样即可。

5、粘贴链接名片内容,产生名片文档

(1)选取工作表“名片排版”A1单元格,单击“常用”工具栏的“复制”按钮。

(2)进入“名片横排”工作表,按下“Shift”键的同时单击“编辑”菜单,选取其下的“粘贴链接图片”选项,分别将工作表“名片排版”A1单元格中内容以图片形式粘贴链接至工作表“名片横排”A1至B5单元格。

(3)同样将工作表“名片排版”A2单元格中内容以图片形式粘贴链接至工作表“名片背面”A1至B5单元格;将工作表“名片排版”B3单元格中内容以图片形式粘贴链接至工作表“名片竖排”A1至E3单元格。

6、以模板形式保存名片文档

在“另存为”对话框中的“保存类型”区下选择“模板”,在“文件名”框中键入“名片”即可将名片文档以模板形式保存。

7、使用“名片”模板打印制作名片

在新建文档对话框的常用标签页内,单击“名片”模板后,再单击确认即可打开“名片”进行名片编辑。此方法与第4步类似,这时你可插入图片等。

由于“名片横排”工作表中的内容与“名片排版”工作表A1单元格中的内容存在链接关系,因此A1单元格中内容的改变均将反应到“名片横排”工作表中。进入“名片横排”工作表,在打印机中放入名片纸,单击“文件”菜单选择“打印”命令对名片进行打印。至此一份与“名片排版”工作表A1单元格中内容相同的10张名片就会呈现在你的眼前。

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WORD97制作名片方法:

方法一:

怎样用“WORD”制名片

一张好的名片体现人的性格及品位。如果能在自己的电脑上设计出体现个性的名片该多好!本人经实验,摸索了一个用WORD设计名片的方法。下面简要介绍其主要操作过程。供有兴趣者参考。

1、页面设计,打开一个文件,选取“查看”中“全真模式”,按打印效果显示,并使光标处于原点选A4纸,页边距、上空、下空均为0。

2、定名片形状与大小单节界面“DRAW”图标或选中菜单“插入”下“对象”中的“MSdrawing”,再选中菜单“颜色”中“设置辅助线”的“辅助线”,界面即出现“十字形”座标线,用鼠标拖动使座标线位于(9.0,5.5)处(标准名片规格),或其他你需要的尺寸,然后单击绘图工具条“矩形框”工具,从左上角开始用鼠标拖出设定大小的矩形框,或其他需要形状的框。

3、设计单击工具栏“字处理”图标,根据不同项目行的要求,选定不同的位置、字体、大小、字间距、颜色等参数,即可输入汉字和其他字符,还可直接绘制各种图形。

还可进行艺术化处理字的艺术化,可利用MSWordart来实现,如阴影、立体字、变形、旋转等等不同效果,然后通过剪贴板及导入图片的功能,在drawing界面上导入自己设计的或通过扫描仪输入的各种图片还可实现其他各种效果,如淡化、迭印等。艺术化效果到底如何,仅受你想象力的限制。

以上这些过程均在“所见及所得”及彩色编辑环境下,如对以上设计不满意,可选中某项后重新编辑满意后,返回原文件。

4、打印通过以上步骤,文件中出现了一幅名片(此时可保存),然后可选中“复制”9次,此时10张名片将占满整个页面。选取合适的打印机及份数即可打印。如有彩色打印机可打印出彩色名片。

以上的许多过程可通过设定“模板”和“样式”及“宏”来简化。这种方法不但适用于个人制作,同样适用于专业名片制作。

方法二:

在Win95中调出Word97主界面,选“工具”→“信封和标签”,屏幕上出现“信封和标签”窗口,在标签项中用鼠标点“选项”进入“标签选项”窗口,在此窗口中选“新建标签”,出现“新建自定义标签”窗口。在“新建自定义标签”窗口中依次填入下列内容:

1.标签名称(可任取名,这里填的是mp,这个名称将存放在“标签选项”的“产品号码”小窗口中)。

2.上边距(此例为0.4厘米)

3.左右边距(此例为0.5厘米)

4.垂直间距(此例为6厘米)

5.水平间距(此例为10厘米)

6.标签高度(此例为5厘米)

7.标签

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