也就是媒介

“媒介”一词，最早见于《旧唐书·张行成传》：“观古今用人，必因媒介。”在这里，“媒介”是指使双方发生关系的人或事物。其中，“媒”字，在先秦时期是指媒人，后引申为事物发生的诱因。《诗·卫风·氓》：“匪我愆期，子无良媒。”《文中子·魏相》：“见誉而喜者，佞之媒也。”而“介”字，则一直是指居于两者之间的中介体或工具。

在美术新课标中,媒材具体指的是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录音带、木材和橡胶等。随着时代的发展、科技的进步，新的媒材大量出现，如：电脑、摄像机、IPAD、针孔摄像头、炫彩纸、吹塑纸、牙膏泥、太空泥、油漆笔等等。

新媒材在教学中的实践运用：

“新媒材”我们可以大胆直接的组合运用于奇思妙想的设计作品中，赋予这些材料以新的生命。为此，我结合各种媒材在美术教学中的应用，进行了一番探索和尝试。并总结出新媒材的使用要注重材料新、工具新、手段新、展示新等四点。

（一）材料新

所谓材料新：就是要从教学目标出发，采用新的材料，如泥（牙膏泥、石膏泥、太空泥、油泥等），颜料（纺织颜料、油漆等）、树叶、沙石、木料、石膏粉、木材石材、金属材料等这些材料使用得当使本课锦上添花。例如：

1、牙膏泥。《砖石上的雕刻》：选用质地柔软的自制“石膏泥”来代替常见的泥巴，使学生更容易在底版上（KT板）上造型，借鉴蛋糕裱花的制作方法。

2、面粉。《家乡的小吃》：尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃。

3、小五金。《有趣的脸》：本课在设计时从达利的《朱颜》得到了启示，房间都能变成一张脸，那世界上有形的物品经过巧妙的构思与搭配，也可以变成许多有趣的作品。所以，选择五金产品中的铁类来表现，以吸铁石作为粘贴工具。

4、纺织颜料。《美丽的丝巾》：采用纺织颜料，生宣、滴管、毛笔来制作丝巾。因为纺织颜料比较艳丽，而且比较稀薄，所以本课采用纺织颜料颜色代替水粉颜料，用滴管将颜料滴在宣纸上很容易晕染开来，学生在玩中学，作业效果非常好。

新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况，环境条件指事实与周围事物的联系。

介绍背景，能对新闻事实起到说明、补充、衬托作用，又称为“新闻背后的新闻”。并且有利于了解新闻发生发展的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻的主题，并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。

广义上有三重含义：对导致新闻事件发生发展的广阔的时代背景的了解；与新闻人物和新闻事件发生发展过程直接有关的背景材料；向记者提供消息、介绍情况的人的背景情况。

狭义上单指与新闻人物和事件形成有机联系的一定的环境和历史条件。

新闻背景的运用：

当下，新闻报道形式不断扩展和深入，受众对更详尽、更深层信息的需求更迫切，新闻媒体在竞争中也无止境地精细化，因而，新闻背景被越来越多地运用到新闻报道中。在某些情况下，新闻背景甚至成为相对独立的背景报道，可以自己“挑大梁”、“跑单帮”。

与新闻人物及新闻事件形成有机联系的一定的环境和历史条件就是新闻背景。新闻背景对更完整、更全面、更充分地表现新闻事实的本质，突出新闻事实的新闻价值，发挥着不可替代的重要作用。新闻背景选择得恰当、运用得充分，新闻的主题思想就会被挖掘得更深刻，新闻价值就会体现得更充分。

运用新闻背景，没有也不应该有固定的模式，选择哪些东西作背景材料、选择什么样的形式进行表述，完全取决于表现新闻主题的需要。也就是说，选择新闻背景，既要与主题相关，又要便于表达主题。

因此，应在服从新闻主题的基础上，不拘一格、灵活机动地选择、布置背景材料。新闻背景在文章中没有固定的位置，要灵活穿插，力求与全文融为一体。

参考资料来源：百度百科-新闻背景

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