出100分,都没人回答,看来有难度。
虽然我也不太在行,但我可以给你两点建议。
1.既然学校动漫社会叫你负责设计,肯定还是因为你有这方面的能力。所以首先要相信自己的才能可以胜任这个工作。100个人有100种审美观,不求所有人都满意,但求自己发挥出最好水平就行;还有一个idea是不要试图展示太多的素材,主题突出,有舍有得。
2.也可以在谷歌或是百度图片里用“动漫展板设计”搜一下,也有不少简单的展板图样可以借鉴的。看看在谷歌搜到的:
学校教学教研展板内容如下:
联校位于环境优美的四新河畔,有56个教学班,2781名在校生。(学校名)联校有一支团结协作、锐意进取的,在校长的带领下,我们抓教研、促课改,大胆创新,以“发现,发展,点亮生命”作为我们对教育的高远追求,以“一切以学生的发展为本”作为我们教育的最终目标。
以“提升师生的综合素养作为我们打造优秀教育团队,创办特色学校的必然途径。在课堂教学的探索中,我们追求让学生轻松愉悦,身心跃动,师生共赢的模式;在教师素养的提升中,我们注重专家引领,教学研讨和教师的不断学习;在学生素质的提高中,我们注重基础的教学,个性的发展,注重经典的陶冶,文化的积淀。
用心做教育,希望通过我们的努力,能给我们的孩子一个美好的童年,给他们的人生一个完美的起点;希望通过我们的努力,使每一个师生都彰显出鲜亮的个性品质,成就属于自我的生命成长历程,让我们的校园、家园和社会,都因这样的生命成长而异彩纷呈。
结束语:立足实际让我们更加清醒,更加务实地走稳每一步!远瞩让我们不畏浮云,不断超越地走远每一步!术业专攻让我们在专属领域中做到人有我优,走精每一步!因材施教让我们将学生不同的潜能发挥到最佳,走优每一步!
有人说,人总要守望些什么,哪怕是一弯新月,一泓秋水,抑或一种信念,一个梦想。因为守望是一种坚定的信仰,是生命的活力,幸福的源泉。扎根教育的沃土,我们愿用终生的追求去守望孩子一生的幸福,创造(学校名)教育更加辉煌的明天!
今天下午第二节课老师带我们到xx楼的展厅去参观展板。
来到展厅门外,只见崇德楼刷着红色的漆。进了崇德楼,可以清楚地看见,展厅宽敞明亮,中间的展板呈一字形排开,展厅的墙壁上挂满了至德三年的书画摄影作品。
来到展板前,只见展板上的作品颜色鲜明,各具特色,令人目不睱接,我看了这个,又想看那个,看了那个,又想看这个……
我看到204班的展板上一幅美丽的图画,两只鸭子在水中游动着,那线条一会儿变成红色,一会变成黄色,一会儿又变成了紫色,漂亮极了。就像那只画笔本身就是红、黄、紫色相间的。走着走着,我来到206班的展板前。瞧!喜羊羊和灰太狼正在打架呢!他们一会儿出拳,一会儿出掌,一会儿又踢腿,嘴里还喊着“嘿!哈!”我们还是不要打扰他们之间的激战吧!看着看着我发现我们班的展板了!我一个箭步冲到展板前去欣赏,看见了陆健翔画的一只活泼可爱的小松鼠在树上蹦来蹦去,冯越画的颜色艳丽的喇叭花正怒放,左铭笔下熟透了的西瓜,让人馋得直流口水,还有陈楠的“物与神游”四个结构严谨、刚劲有力的大字,真是有模有样……我最喜欢的还是我和妈妈合作完成的“夏日的荷塘”了:一片片荷叶浮在水面上,池塘中央还挺立着几朵美丽的荷花,青蛙妈妈蹲坐在荷叶上,看着蝌蚪宝宝们嬉戏打闹,蝴蝶飞来了,蜻蜓也从远处飞来这里翩翩起舞……
下课铃声响了,我们依依不舍地离开了展厅,回到了教室。
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