问题一：请问：办公文档编辑是什么意思？负责什么？ 10分所谓办公文档就是指办公的常用的字编辑软件，编辑一词的意思是修改，办公文档编辑就是对办公文件的修改，主要指版面的排版等工作。

问题二：word文档怎么编辑目录？看你是使用03还是使用07了。如果是07的话选择“引用”-“插入图表目录”即可。

问题三：word文档编辑好了怎么样做目录以及怎么样更新?编制目录最简单的方法是使用内置的大纲级别（大纲级别：用于为文档中的段落指定等级结构（1级至 9级）的段落格式。例如，指定了大纲级别后，就可在大纲视图或文档结构图中处理文档。）格式或标题样式（标题样式：应用于标题的格式设置。Microsoft Word有 9个不同的内置样式：标题 1到标题 9。）。如果已经使用了大纲级别或内置标题样式，请按下列步骤操作：

1.单击要插入目录的位置。

2.指向插入菜单上的引用，再单击索引和目录。

3.单击目录选项卡。

4.若要使用现有的设计，请在格式框中单击进行选择。

5.根据需要，选择其他与目录有关的选项。

如果目前未使用大纲级别或内置样式，请进行下列操作之一：

用大纲级别创建目录

1.指向视图菜单上的工具栏，再单击大纲。

2.选择希望在目录中显示的第一个标题。

3.在大纲工具栏（工具栏：带有按钮和选项的工具条，使用这些按钮和选项可执行命令。若要显示工具栏，可使用自定义对话框（指向视图菜单上的工具栏，单击自定义）。若要看到更多按钮，请单击工具栏结尾处的工具栏选项。）上，选择与选定段落相关的大纲级别。

4.对希望包含在目录中的每个标题重复进行步骤 2和步骤 3。

5.单击要插入目录的位置。

6.指向插入菜单上的引用，再单击索引和目录。

7.单击目录选项卡。

8.若要使用现有的设计，请在格式框中单击进行选择。

9.根据需要，选择其他与目录有关的选项。

用自定义样式创建目录

如果已将自定义样式应用于标题，则可以指定 Microsoft Word在编制目录时使用哪些样式。

1.单击要插入目录的位置。

2.指向插入菜单上的引用，再单击索引和目录。

3.单击目录选项卡。

4.单击选项按钮。

5.在有效样式下查找应用于文档的标题样式。

6.在样式名右边的目录级别下键入 1到 9的数字，表示每种标题样式所代表的级别。

注意如果仅使用自定义样式，请删除内置样式的目录级别数字，例如标题 1。

7.对于每个要包括在目录中的标题样式重复步骤 5和步骤 6。

8.单击确定。

9.若要使用现有的设计，请在格式框中单击一种设计。

10.根据需要，选择其他与目录有关的选项。

用自己标记的条目编制目录

使用标记目录项框将目录域（域：指示 Microsoft Word在文档中自动插入文字、图形、页码和其他资料的一组代码。例如，DATE域用于插入当前日期。）插入文档。

1.请选择要包含在目录中的第一部分文本。

2.按 Alt+Shift+O。

3.在级别框中......>>

问题四：word文档的编辑模式怎么去掉 2007在审阅选项卡，更改工具中按接受按钮，在修订工具中按显示标记按钮选最终状态。

问题五：WORD文档在编辑时输入个字怎么就把后面的字删除了？你按了word中的“改写”按钮了，吧那个关掉！

问题六：WORD文档无法编辑是什么原因？你打开属性看一看，是不是只读属性的？不是？就先另存为.txt格式的.然后再保存为DOC格式的.另一种情况：尝试编辑旧文档或新文档时，可能出现类似下面的错误信息：This mand is not available because the哗document is locked for edit。您不能创建任何新文档且不能保存文档。另外，您还可能注意到许多菜单命令不可用（显示为灰色）。原因在 Microsoft Office未激活，或者在 Office程序已激活但没有接着关闭的情况下，会出现此问题。如果不激活 Office程序，它将在缩减功能模式下运行并出现此问题。解决方案要检查该产品是否已激活，请在帮助菜单上单击激活产品。如果该产品已被激活，则出现一个对话框，指出该产品已被激活。否则，将启动 Office激活向导并让您激活该产品。

问题七：在word中，什么实际上应该在文档的编辑，排版和打印等操作之前进行页面设置就是选择纸张类型页边距等信息后，再进行排工和打印才有具体意义。

默认情况是 a4纸张页边距2.54竖放

问题八：caj格式的怎么用word文档编辑啊一部分CAJ格式文件可以转换成word文档编辑，方法是，点击CAJ全文浏览器编辑中的全选，然后复制粘贴到word文档中，可一页一页复制，也可以点击TXT标记，选择需要的段落和文字复制。如果全选表示为白色，该文件不能转换成word文档

不能转换的那些需要你去下载个CAJ全文浏览器，浏览器里有为本摘录官方说明：文本摘录：通过[鼠标选取]、[复制]、[全选]等功能可以实现文本及图像摘录，摘录结果可以粘到WPS、WORD等文本编辑器中进行任意编辑，方便读者摘录和保存（适用于非扫描文章）下载地址： ki/software/xzydq

问题九：我的WORD任务栏就是文件编辑什么的那一栏不显示怎么办进入工具菜单――选项，在视图选项卡中勾选“状态栏”，确定即可。

问题十：怎么在ipad上编辑word文档下微软官方的Word应用，也可以下Apple推出的Pages。两款都是精品。

问题一：word文字排版是什么意思?就是把文字弄的有条理一些，看起来更舒服，

问题二：什么是文字排版设计文字排版设计的作用文字排版就是字面上的意思，没有什么好解释的，作用就是为了让文章更容易让人阅读。

问题三：编辑文字是什么意思文字编辑的工作职责如下：

1、负责书稿文字编辑的校审，在编辑部主任的安排下参与终审工作。

2、负责书稿的核红、核片等工作。

3、对所进行的校审、核红、终审、核片和质检书稿进行详细的文字记录。

4、在书稿的编辑加工过程中确保各环节质量达标。

5、熟悉图书编辑相关的知识及法规。

6、在工作中发现的重大问题及时上报策划编辑和编辑部经理。

7、按学科分工，担任某书的责任编辑。

8、协助编辑部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。

9、参与文版的改版、专题更新、链接更新等其他事务。

问题四：中文编排方法是什么意思汉字编排的法则

那么对于汉字，究竟应该以一种什么样的原则和原理来进行编排才能使字、句、段、篇看起来美观清晰呢？在实践中，在进行汉字编排时一般遵循的流程是：理解――分类――粗排――精确细排――校对。

1．理解

在进行文字的编排之前，首先要理解文字的内容。很多设计师只注重版式美观而不关注文字内容，文字一拿到手就开始编排，从不考虑文字在说什么，他们的原则是文字一定要服从于版式需要。这是不正确的设计方法，对于一篇文案稿，如果我们不去理解它的表述内容，就很容易本末倒置。一个标题，应该用什么字体？用多大字号？横排还是竖排？这些是由整体版面气质和文字表述的内容所共同决定的，而不是按我们的惯性思维理解。我们要深刻理解文字到底在说些什么，才能为我们选择字体字号提供依据，才能让文字的视觉感受与表述内容保持统一，才能为我们选择合适的插图提供指导方向。当然这种理解不是表面性的理解，还是真正吃透它所表达的意思，有时一些文字的意义是指东道西的，表面上是说这件事，其实它

真正想表现的却是另外一个道理，这就需要设计师有较强的理解能力。

2．分类

分类也就是把我们理解的文字段分成几个层级，并为其分配相应的占用空间和大致的视觉位置。谁是主标题，谁是广告词，谁是副标题，谁是内文，内文的组成结构是怎样的，是否需要进行视觉归纳或内容归纳等等，把这些问题弄清楚了，我们就可以为把这些文字分类成几个层级。第一级是最重要和突出的，比如主标题、广告词、副标题等，第二级是对第一级的辅助说明或者是次于第一级的，比如内文和某些特别需要强调的电话号码等，第三是最次要的，比如跋、页码、旁注等等，一般情况下分成三个层级就足够了，但有时会有一些很专业的技术图表和技术参数类的文本编排就另当别论了。需要特别说明的是，这种分类并不是绝对的，只是一个模糊、大概的基本轮廓，可以让我们了解到编排对象在版面中的功能和意义。最后，就是为各个层级的文字内容分配视觉空间，如果有插图配合的话，应该同时考虑插图和文本的空间占用。空间分配的原则：每个文本元素都一定要有相对独立的空间，要让它看起来本来就应该在那儿，那块空间本来就是为它而留下的，而不是让人感觉是没有地方放了硬塞在那儿的。这是考验设计师整体调控能力的过程，因为空间是固定不变的，而每个元素之间又是互动的，A元素的空间多一点就意味着另一个B元素的空间就会少一点，那么如何让其占用空间均衡合理，要需要从版面美感、视觉流程、表述内容、版面风格、阅读习惯等多方面去考虑，千万不要过早为它下定论，多实验几次才能找到最佳解决方案。

3．粗排

经历了上述过程，设计师心中应已有了一个初步的构想，粗排的过程就是把这些构想视觉化，以形成一个基本的编排风格，这个过程仍然是一个创作的过程，是对上述编排构想实践和检验的过程，主要是检验各个文本元素占用空间的情况是否合理。粗排主要是针对以下几个方面来进行：（1）对于内文，如果篇幅过长，应该考虑为其分栏。分栏的方式有两种：一种是把整个篇幅平均分成几个相同容量的段块，另一种则是根据文本内容的结构，以自然段为基础进行分栏，也就是每一段分为一栏，这种分栏方式能产生较灵活自由、错落有致的视觉风格，但不是所有的篇幅都可以这样来分，它只适合于自然段比较明显均衡、段落数量不多、各个段之间的文本容积相差不大的条件下才可以实现。分栏的另一个要注意的地方就是栏宽的确定，一般来说，15～25个字的栏宽视觉效果比较适舒，超长或超短都会引起阅读的不便。

（2）字体的设置

不同的字体有着不同的性格和气质，也就是说字体是有生命的。许多设计师对使用字体很迷茫，不知道什么情况下该使用......>>

问题五：平面设计文字排版副标题是什么意思副标题也就是小标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分内容的统领。

问题六：什么是文字排版操作的基本单位?有这样的说法吗？如果硬说要有，答案应该是字节。没有字节就不存在文字，所以就不会有排版以后的操作了。

问题七：文字编辑是做什么的文字编辑就是在出版社和杂志社从事美术工作的编辑人员，与策划编辑、文字编辑一样都是编辑的一种。

刊物排版时候，注意形式与文章内容相应，版面格式前后统一，图、文一致，字体、字号、颜色搭配协调，各个模块具有节奏感，也有内在呼应结构。有时可突破常规（比如斜放、出血版、文压图等）。最重要的是版式要有创意，当然不是每期都变化。抚一、指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。

二、专指美术编辑职务、职称系列中的编辑（美术）。编辑（美术）为中级职务。美术编辑的任职条件，除与文字编辑在学历、年资、外语、著译要求相同外，还要求具有扎实的美术基础理论知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势，了解出版业务，有较好的文字表达能力和较准确的鉴赏能力

美术编辑的主要职责是：搞书籍装帧设计，包括设计封面、写美术字、画书籍插图、组织美术稿件、编绘画册等工作，有独立组稿能力，并能指导培养助理美术编辑。

美术编辑的工作由所在出版机构的专业性质决定，具有相对的独立性。但美术编辑在设计书籍封面装帧时，要与文字编辑密切配合。书籍的封面装帧要服从书的内容需要，而文字编辑最了解书搞的内容，了解了内容和特点，才能较好地表现在形式上。美术编辑要把自己的构思和文字编辑磋商，以便内容和形式的和谐统一。

问题八：开发者选项“采用增强的文字排版效果”是什么意思就是把文字弄的有条理一些，看起来更舒服，

问题九：什么是下行文和上行文?文字排版有什么区别|?上行文。上行文就是指下级机关、下级业务部门向它所属的上级领导机关和上级业务主管部门所发送的公文，是自下而上的行文，故称上行文。比如，国务院各部、委，各省、自治区、直辖市给国务院所报送的工作报告和请示就是上行文。一般地说，上行文是作为下级机关向上级领导机关，下级业务部门向上级业务主管部门汇报工作，请示问题，请求给予领导和业务指导的文件。平行文。平行文就是指同级机关或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关之间的一种行文。比如，***中央各个部之间，国务院的各个部、委、局之间，各个省委之间，省人民***之间，各个县委之间，县人民***之间，都是平级平行机关。再如，省军区和省人民***之间，学校和工厂之间，没有领导指导关系，是一些不相隶属的机关。上述这些机关之间，在相互联系或协商工作问题时，一般都适宜于使用“函”来行文。下行文。下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。比如，党中央给各个省、自治区、直辖市党委，国务院给各省、自治区、直辖市人民***所发的文件就是下行文。下行文一般常用指示、决定、通知、批复等。简单点说哦：1、上行文：下级给上级的。2、下行文：上级给上级的。3、平行文：给平级或不相隶属机关的。格式问题呢，具体格式主要不是因为根据是上行还是下行来确定的，是根据具体需要用到的文种来确定的，比如，《意见》可下行也可平行。注意：只能机关对机关，部门对部门行文，不能机关对部门或部门对机关。

问题十：什么是下行文和上行文?文字排版有什么区别|?上行文的主送机关只有一个，下行文的主送机关可以有很多个，普发性的下行文如命令、公告等没有主送机关。

编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。

扩展资料

编辑的分类

1、文字编辑

确定编辑计划，根据工作需要策划选题；组织和预约相关稿件；对来稿或资料进行整理、修改和润色；负责文稿或资料的校对及审核工作；安排文稿的版面设置；与作者建立良好的合作关系，并培养自己的作者队伍；阅读读者来信，收集读者的意见和建议等。

2、美术编辑

出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。

参考资料来源：百度百科-编辑

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