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模型制作与设计实验报告(数字创意实验报告)

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数字创意实验报告

数字创意是指通过数字技术和创意思维的结合,在数字领域创造出具有生产力、观赏性、交互性和可持续性的作品。数字创意已经成为数字时代的一种文化现象,在各个领域都得到广泛的应用。因此,本文将介绍数字创意实验的目的、原理、模型和实验设计。

实验目的

本次实验旨在通过实践掌握数字创意的原理和技巧,了解数字技术在文化创意产业中的应用,以及数字时代的文化创新和发展。在实践过程中,我们将运用各种数字技术和创意思维,尝试设计和制作一些具有生产力、观赏性、交互性和可持续性的数字作品。

实验原理

数字创意实验的基本原理是数字技术和创意思维的结合。数字技术包括计算机科学、信息技术、网络通信、图像处理、人工智能等各个方面的技术应用。创意思维包括造型、设计、表现、传播等各种形式的创新思维。数字技术和创意思维集成在一起,相互支撑、相互促进,可以创造出更多具有生产力、观赏性、交互性和可持续性的数字作品。

实验模型

数字创意实验模型包括了以下几个方面:

1.数字内容生产模型

数字内容生产模型是指通过数字技术和创意思维,设计和制作出符合用户需求和市场需求的数字内容,包括文字、音频、视频、动画等形式的内容。

2.数字创意创新模型

数字创意创新模型是指通过数字技术和创意思维,创造出全新的数字艺术作品、数字游戏、数字广告等,实现数字文化创新。

3.数字交互式模型

数字交互式模型是指通过数字技术和创意思维,设计和制作出具有交互性、互动性和可参与性的数字产品,包括数字游戏、数字教育、数字演出等。

实验设计

本次实验的实验设计包括以下几个方面:

1.实验主题和目标

实验主题和目标应该符合数字创意的特点和相关要求,既能够提升学生的实践能力,同时能够培养学生的创新思维和实验精神。

2.实验任务和流程

实验任务和流程应该清晰明了,包括实验内容、实验步骤、实验时间、实验环境等,确保实验过程中的顺畅性和安全性。

3.实验方法和评价

实验方法和评价应该具体可行,包括实验方式、实验要求、实验考核等,以确保学生达到预期的实验目标和效果。

以上是数字创意实验报告的撰写内容。通过本次实验的实践,相信每个实验者都能够更好地理解数字创意的基本原理和模型,掌握数字技术和创意思维的结合方法,从而在数字时代的文化领域中做出自己的贡献。

①请以"模型制作"教学设计为例,如何将课程目标落实为课堂教学目标

任何教师的课堂行为都应以一定的教学理念为指导,课堂教学理念贯穿回于课堂教育的全过程,很难想像答缺乏理念或理念单一的课堂教学过程将带来怎样的后果。新课程改革的真正成功,将在于我们将全新的教育理念转化为广大教师自觉的课堂行为,转化为学生健康成长的成果。

②《计算机组成原理》模型计算机的课程设计

你想问什么?晕,看不明白

③红绿灯模型的设计与制作'劳技课

推荐使用proteus和keil uvision软件

④机械设计基础模型制作

一、机械设计基础课件总体介绍:

机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课程。本课程在教学内容方面看重基本知识、基本理论、基本方法和创新思维,在培养学生实践能力方面着重设计能力和创新能力的基本训练。

本课程的目的及主要任务是培养学生:

1.掌握机构的原理、运动特性和机械动力学的基本知识,初步具有分析和设计基本机构的能力,并对机械运动方案的确定有所了解。

2.掌握通用机械零部件的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识,并初步具有设计简单的机械及通用机械传动装置的能力。

3.具有应用计算机技术的能力。?

4.具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

5.能通过实验来验证理论,并巩固和加深对理论的理解,同时使学生的动手及创新能力得到培养和训练。

二、机械设计基础课程的主要内容

1.教学基本内容?

机械设计基础的主要内容。机械设计的一般原则和程序。

平面机构的结构分析。平面连杆机构,凸轮机构、齿轮机构、轮系、其它常用机构。

机械运动方案的选择。

机械调速,刚性回转件平衡。

机械零件的工作能力和计算准则,机械零件常用材料选择原则,机械零件工艺性、标准化。

联接件设计:螺纹联接,键、花键联接等。

传动件设计:带传动,链传动,齿轮传动,蜗杆传动,螺旋传动等。

轴系零、部件设计:轴,滑动轴承,滚动轴承,联轴器,离合器等。

其它零、部件设计:弹簧,减速器等。

创新设计:简介,实例分析。

2.习题课,课外习题和设计作业?

根据教学需要,要适当安排习题课(讨论课)、课外习题和设计作业。

学生必须独立、按时完成课外习题和设计作业。

习题和作业完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

3.课程设计?

设计能力的培养要求包括下列内容:

(1)能根据设计任务拟定总体方案。

(2)能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的力,合理选择零件材料正确计算零件的工作能力和确定其主要尺寸。

(3)能考虑制造工艺、使用、维护,经济性和安全等问题,进行零件的结构设计。

(4)绘制机器或部件的装配图以及零件图等。

每个学生必须在教师的指导下独立完成课程设计。设计题目为机械传动装置、简单的机械或机构设计。设计题目要灵活多样,教师要加强指导,注意培养和发挥学生的创新精神和独立工作能力。设计工作量的最低要求应相当于以单级圆柱齿轮减速器为主体的机械传动装置,每个学生至少应完成:部件装配图1张,零件工作图1张,设计说明书1份。课程设计完成后,每个学生应进行答辩,答辩情况应作为评定成绩的一部分。

4.实验?

每个学生要做4个实验,实验内容如下:

实验1、机械设计及创新展示与分析

实验2、机构运动简图测绘

实验3、齿轮范成实验

实验4、机械拆装实验

实验后应写出实验报告。

三、机械设计基础的教学基本要求

1.要求掌握的基本知识

机械设计的一般知识。机构和机械零件的主要类型、性能、特点、应用。机械零件的常用材料、标准,结构工艺性。摩擦、磨损、润滑和密封的一般知识。

2.要求掌握的基本理论和方法?

机构的组成,工作原理和运动特性。

机械动力学的基本原理、防振、减振的途径。

机械零件的工作原理、受力分析、应力状态、失效形式等。

机械零件的设计计算准则:强度,刚度,耐磨性,寿命,热平衡及经济性等。

简化计算,当量法,试算法等。

改善载荷和应力分布不均匀的方法,提高零件疲劳强度的措施,改善摩擦学性能的途径。

3.要求掌握的基本技能?

绘制机构简图;机械零、部件的设计计算及其工作图的绘制;查阅技术资料;编写技术文件及应该计算机技术等

机械设计基础课件在线学习://qzc.cn/jdx/jxsj/wlkj/word//out/kjjs

机械工程师网站://chinamachinist//jiaocheng/lijiaocheng/20080312/2357

希望帮得上你

⑤微课程设计addie模型指的是什么

题目先确定好,再给你提供思路。

⑥求好心人sketchup校园3d模型库,课程设计用,不胜感激!

直接发给我看下

⑦基本模型机设计与实现课设小结

孩子,这可是计算机组成原理的基本功噢,要好好设计,如果考完事没有其他更重要的事,自己完成后,过年也安心噢

一位老教师

《管理信息系统》实验指导书

课程代码:16020051

英文名称:Management Information System,MIS

适用对象:信息管理与信息系统本科专业、工商管理类本科专业

学时学分:共48学时,其中理论教学32学时、实践16学时。3学分。

一、实验的地位、作用

管理信息系统实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强管理信息系统的感性认识;掌握管理信息系统分析、开发的基本方法;培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象

本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者(信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生),实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介

《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程,同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中,它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养,共开设5个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练,实验5为综合性实验。

四、指导教师

原则上由管理信息系统课程讲授教师负责,由年轻教师担任主要的实验指导教师,实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等,指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置

每人配置1台电脑,安装有金蝶K3系统和其他试验系统/ Visual Foxpro/ PowerBuilder/ ERWin,可访问Internet。

六、考核与报告

1.实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告(例如系统分析报告等),符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。

2.指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3.该实验程依附于理论课,实验课的成绩记入课程平时成绩,占总成绩的20%。

实验一数据库设计

一、实验题目

小型自选商场综合管理系统数据库设计。

二、实验课时

课外2课时。

三、实验目的

1.能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识,结合一个管理信息系统中的模拟课题,复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。

2.熟悉关系数据库规范化设计理论,根据实验要求设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。

3.进一步正确理解数据库设计思路,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。

四、实验内容和要求

[系统描述]

小型自选商场综合管理系统应具备进货、销售、库存等基本管理功能,具体要求如下:

(1)能记录每一笔进货,查询商品的进货记录,并能按月进行统计。

(2)能记录每一笔售货,查询商品的销售情况,并能进行日盘存、月盘存。

(3)能按月统计某个员工的销售业绩。

(4)在记录进货及售货的同时,必须动态刷新库存。

(5)能打印库存清单,查询某种商品的库存情况。

(6)能查询某个厂商或供应商的信息。

(7)能查询某个员工的基本信息。

(8)收银台操作中,能根据输入的商品编号、数量,显示某顾客所购商品的清单,并显示收付款情况。

1.根据上述系统功能需求,使用ERWin描述该管理信息系统的概念模型。

2.完成该管理信息系统的数据库总体设计方案,明确数据库中表的结构,各表中关键字的设置,表与表之间的关系。

3.说明提交的数据库设计方案满足第几范式,说明设计理由。

4.根据系统功能需求,以SQL语句的形式分类列出系统应涉及的数据操作。

5.选用熟悉的数据库工具,根据设计方案正确建立数据库,并成功实现上述数据操作。

6.独立完成上述内容,并提交书面实验报告。

实验二系统分析(一)

一、实验题目

小型自选商场综合管理系统系统分析。

二、实验课时

课外2课时。

三、实验目的

1.能够正确运用系统分析的过程与方法,结合一个模拟课题,复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识,提高系统分析实践能力。

2.熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。

3.树立正确的系统分析思想,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。

四、实验内容和要求

[系统描述]

参见实验一。

1.根据所述系统功能需求,开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验,进行系统分析。

2.明确管理业务调查过程和方法,包括小型自选商场的典型组织机构、管理功能及业务流程。

3.明确数据流程的调查与分析过程,绘制数据流程图,编制数据字典。

4.在上述工作基础上,完成小型自选商场综合管理系统的系统化分析,提出新系统的逻辑方案。

5.针对个人在实验一中提出的数据库方案,提出修正或完善建议。

6.独立完成上述内容,并提交书面实验报告。

实验三系统分析(二)

一、实验题目

金蝶K3软件进销存系统演示及系统分析。

二、实验课时

课外2课时。

三、实验目的

1.通过演示优秀的管理信息系统,借鉴正确、优秀的系统分析思想。

2.进一步强化、提高系统分析实践能力。

3.进一步熟悉商业企业管理实践中的进销存业务。

四、实验内容和要求

1.根据金蝶K3软件进销存系统演示及实际操作,对此系统进行系统分析。

2.通过上述系统分析,对个人在实验二中提出的小型自选商场综合管理系统系统分析报告进行自查,有何借鉴意义,具体的修正或完善措施如何?

3.独立完成上述内容,并提交书面实验报告。

实验四系统设计及实施

一、实验题目

小型自选商场综合管理系统系统设计及实施。

二、实验课时

课外4课时

三、实验目的

1.能够正确运用系统设计的过程与方法,结合一个模拟课题,复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识,提高系统设计实践能力。

2.熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节,并编制相应的文档及程序编写。

3.进一步树立正确的系统设计、实施思想,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。

四、实验内容和要求

[系统描述]

参见实验一。

1.根据前述实验系统分析内容,进行系统设计。包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、输入输出设计等。

2.在计算机上实现上述内容,完成一个实用、可运行的管理信息系统。

3.独立完成上述内容,并提交书面实验报告。

实验五管理信息系统的分析、设计和实施

一、实验题目

某大学工资管理信息系统的分析、设计和实施。

二、实验课时

课外6课时。

三、实验目的

联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤,以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识,亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容,训练独立从事开发管理信息系统的能力。

四、实验内容和要求

某大学现行工资管理系统简单描述如下:

某大学共有教职员工3758人。学校下设教务处、财务处和房产处等二十六处室,还设有计算机系、自动控制系和管理工程系等十八个教学系,此外还附设一个机械工厂、一个电子厂和一所校医院。该校财务处负责全校教职工的工资管理工作,其工资管理业务情况如下:

每月25日至28日,房产处将本月职工住房的房费和水电费扣款清单报送财务处,总务处将托儿费扣款和通勤职工的交通补贴费清单报送财务处。财务处按期列出一份职工借支应扣款清单。所有这些清单的格式如表SJ-l和表SJ-2所示。

表 SJ-1()月份职工()项扣款清单

职工号姓名扣款金额(元)备注

制表人:日期:

表 SJ-2()月份职工交通补贴清单

职工号姓名补贴金额(元)备注

制表人:日期:

此外,学校人事部门及时向财务处提供下列信息:

1)若有职工在学校内部各部门之间调动工作情况发生,则提供这些职工的姓名、由何部门调至何部门工作、工资发放变动情况等。

2)若有校外人员调入学校工作,则应提供调入者的职工号、姓名、调入校内何部门、以及有关调入者工资方面的数据,还有他们的工资开始发放的月份,据此,财务处的工资管理会计员建立调入者的职工工资台帐帐页。

3)若有职工调离学校,则要提供调出人员的姓名、所在单位和终止发放本人工资的月份。

4)若调整工资,则应提供全校教职工工资调整变动情况清单和调整后工资从哪个月份开始发放。

当财务处收到各部门报送来的扣款单、补贴清单和其它有关职工工资变动通知单后,财务处的工资管理会计就可以依据上个月份的职工工资台帐制做本月职工工资台帐。职工工资台帐格式如表SJ-3所示,每名职工全年工资信息占据台帐的一页。

表SJ-3某大学职工工资台帐帐页第页

职工号:姓名:部门代号:部门名称:

月份基本

工资工龄

工资副食

补贴煤粮

补贴交通

补贴备补

1备补

2应发

工资房

费水电

费托儿

费借支

扣款其它

扣款扣款

合计实发

工资

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月

接下来,工资管理会计员再根据填制好的本月份职工工资台帐,花费一个星期左右的时间制作出一式两份的本月份全校职工工资发放单(按部门制作)和本月份工资汇总表,如表SJ-4所示。

表SJ-4某大学一月份职工工资发放单

部门名称:

姓名基本

工资工龄

工资副食

补贴煤粮

补贴交通

补贴备补

1备补

2应发

工资房

费水电

费托儿

费借支

扣款其它

扣款扣款

合计实发

工资

汪大伟

……

李俊

合计

工资管理会计员依据工资汇总表上的全校“实发工资”合计数字,从银行提回现金,并于下月的5号将本月份职工工资发至职工手中。

职工工资计算处理中的几项说明:

.工龄工资每人每年增加0.50元。

.应发工资=基本工资+工龄工资+各项补贴之和。

.扣款合计=房费+水电费+托儿费+借支扣款+其它扣款。

.实发工资=应发工资-扣款合计。

从上面的描述不难看出,该所大学现行职工工资管理业务工作量特别大,同时还时常出现差错现象。有关人员迫切要求早日开发出全校职工工资管理信息系统,用计算机代替手工记帐、计算和制作报表工作。学校主管领导也十分支持这项工作,已批准投资5万元人民币用于购置设备和软件开发。同时,学校还拥有雄厚的技术力量。

1.在认真分析题目及其对现有系统描述的基础上,按照管理信息系统开发的工作步骤和工作内容,独立完成给定系统的分析、设计任务。

2.在Windows环境支持下选择所熟悉的程序设计语言开发本系统。系统即可以开发单机版,也可以开发为网络版。网络版中,人事、总务等部门可直接通过网络传输数据。

3.提交提供包含下述内容的实验报告。

五、实验报告的内容

1.系统分析部分

1)业务流程图

2)数据流程图

3)功能分析图

4)数据字典

5)数据加工处理的描述

6)某大学工资管理信息系统流程设想图(新系统模型)

2.系统设计部分

1)功能结构图设计

2)新系统信息处理流程设计

3)输出设计(主要指打印输出设计)

4)存储文件格式设计(数据库结构设计)

5)输入设计(主要指数据录入卡设计)

6)代码设计(职工证号和部门代号)

7)程序设计说明书

3.系统实施部分

1)程序框图

2)源程序

3)模拟运行数据

4)打印报表

5)系统使用说明书

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