1.用植物来画人物、动物的器官
2.用动物身上的一部分来画人物、动物的器官
3.用几何图案来画人物、动物的器官,比如:用圆形来画人物的身子和狮子的头。
4.用物品来画人物、动物的器官,比如:用书签来画人物的腿和狮子的身子。
5.用植物来画物品中的一部分,比如:用花朵画铅笔的笔芯。
6.用动物或是动物身上的一部分来画物品中的一部分,比如:在小白兔的耳朵上画上许多铅笔的笔芯和杯子的把手。
7.可以在人物的某一部分上在画上一样物品、动物,比如:在人的身体上画上一些房子。
8.在物品上画上一样动物,比如:在水杯的把手上画上一只小白兔把手。
9.在物体上可以写上英文字母,比如:在打字机打出来的纸上画上一串英文字母。
10.在人体的器官上画上一件或多件物体,比如:人的头发上可以画上小帆船。
11.可以把人体的某一个器官化成一件物品,比如:把人的脚画成是一双翘起的鞋子。
创意美术画的理解如下:
创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达。
儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,孩子可以尽情表达自己的想法,从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。
创意美术的形式包括:
1、色彩的填涂,孩子可以根据自己的想法与爱好随意的发挥,对相关的图画进行填涂;
2、手工制作,孩子可以通过不同材料,根据的自己的想法和思维去创作不同的作品;
3、简单的绘画,绘画是美术创作的基础,儿童在绘画过程中也会将自己的想法倾注到绘画作品当中,能提高孩子的思维能力。
4、创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达,重在开拓人的思维,培养强烈的视觉美感,以及初步对美术的理解。
创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点,以绘画性游戏为载体,设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料,使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型,感受线、形、色的神奇美感,从而开拓幼儿思维,让幼儿的内心世界得到充分的表达。
创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识。
扩展资料:
每个孩子都有绘画的潜能,并非少数孩子拥有独特的能力。中国少儿美术教育专家杨景芝曾说过,少儿美术教育是素质教育的一部分,但不是艺术精英教育。家长们应更多地从孩子的兴趣出发,在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。
事实上,创造力的强度与重视创意美术教育是分不开的。美术教育的目的并不是要培养很多艺术家,而是要“借鸡生蛋”,通过创意教育的有效途径,让孩子能够得到全方位发展.
并且发挥他们的最大想象空间,也就是说孩子学会绘画其意义应该是“醉翁之意不在酒”,不是在于绘画技术的本身。
创意美术主要是通过各种传统或非传统的材料,通过美术的方式,让孩子“抒发”自己心中所想,激发孩子表达欲望的一种创作方式。
通过绘画游戏,以基本造型元素和色彩刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,激发孩子对美术的兴趣,提升孩子的想象力和创造力,形成对“美”的初步感悟。能够让孩子对绘画的兴趣增加,促进全方位成长。
参考资料来源:百度百科-创意美术
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