广告的传播效果评估需要从媒体和消费者两个主体来考虑，原因如下：
1.媒体是广告传播的重要渠道，影响着广告的曝光程度和传递效果。媒体评估主要关注广告在不同媒介上的投放效果、受众覆盖度、传播范围、转化率等指标，以此来评估广告的曝光程度、传播效果和投资回报率。
2.消费者是广告传播的最终接收者，他们的反馈和行为直接决定着广告的传播效果。消费者评估主要关注广告对消费者的认知、态度、行为等方面的影响，以此来评估广告对目标受众的吸引力、说服力和互动性。
通过从媒体和消费者两个主体来评估广告的传播效果，可以全面了解广告传播过程中的优缺点，发现潜在问题和机会，并针对性地改进和调整广告策略，实现更好的广告效果和商业价值。
教学媒体编制要依据的传播效果原理有:
①共同经验原理：在教育传播中，教师通过媒体向学生传送与交换教育信息，教师要与学生沟通，把沟通建立在双方共同经验的范围内。
②抽象层次原理：让素材反映具体——抽象的过程。
③重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现，以达到好的传播效果。④信息来源原理：选用可靠的信息来源，达到较佳的传播效果。
⑤最小代价律原理：以最小的努力达到最大的收获。
选择教学媒体的依据：
（1）依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标，为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
（2）依据教学内容。各门学科的性质不同，适用的教学媒体会有所区别；同一学科内容各章节内容不同，对教学媒体的使用也有不同要求。
（3）依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
（4）依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。
衡量品牌在社交媒体时代数字价值的三大维度是：
传播度（Activeness）——衡量信息扩散效率的指标。
参与度（Engagement）——衡量受众卷入程度的指标。
好感度（Favorability）——衡量受众情感倾向的指标。
利用百度指数等工具进行传统的传播声量比较，只是反映了品牌的曝光度和触达率，但缺乏受众“表情”，并不能真实了解消费者的口碑评价。『数字品牌榜』运用自然语言处理的技术，通过机器学习不断调优模型，让机器学会识别一条微博、一篇微信号文章中包含的受众态度和情感倾向，以此来计算品牌传播的真正效果。
