最佳答案用ppt制作电子报刊制作教程

第一章封面制作

一、在草纸上设计封面。

二、建立一张空白幻灯片，页面设置为“纵向”，“背景色”“填充效果”设置为“双色（颜色自定）”。

三、使用矩形工具：

1、画一矩形，比页面略小，无填充色，彩色实线。

2、画一细长矩形，横向，无线条色，填充色为白色，长度与页面宽度一致，位置在页面中间偏上；再复制一个细长矩形，向下移动靠近第一个举行下边。

3、用第2步方法画一纵向矩形，无线条色，填充色为白色，高度与第2步中两矩形距离相同，靠近第一个矩形左边，置于第2步中两矩形中间；再复制一个矩形置于页面中间偏右位置。

四、插入艺术字：式样自定，以整体效果美观为标准。

1、插入大号艺术字“芳草地”，作为报刊名称。

2、插入红色粗环形艺术字“教师节特刊”置于左上角。

3、插入艺术字“FANGCAODI·JIAOSHIJIETEKAN”置于第一个矩形下边处。

4、插入艺术字“2005”和“第九期”，使二者上下排列，中间画一直线。置于“芳草地”右下方。

五、插入文本框：

1、插入文本框“本期导读”，无线条颜色，填充色为红色。

2、在“本期导读”下方插入竖排文本，使用“项目符号”，输入主要文章标题。置于“三、2”矩形下、“三、3”第二个矩形与“三、1”矩形右边之间。

3、插入文本框“增长知识拓宽视野”，置于“三、2”矩形之上靠近左端；插入竖排文本“小学生自己的读物”，置于“三、3”第一个矩形左边靠近下端。

六、插入图片：

插入……图片……来自文件，插入一幅能够体现报刊主题的图片，调整大小，裁剪掉不需要部分，置于“三、2—3”四条矩形框围成的矩形中，叠放次序置于底层。

七、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。

第二章制作扉页

一、插入一个文本框，无填充色，线条格式设置为粗细线，黑色，6磅，比页面略小（留边）。文本框内插入文字内容，调整文字大小、行距、字距等填满文本框。插图可以绘制或从剪贴画和其它位置插入。

二、插入两个文本框“FANGCAODI·JIAOSHIJIEGEKAN”、“2005/第9期”，分别置于正文文本框顶端左、右两端。将二者组合，方便复制到其它页面中。

三、制作页号和链接按钮，置于页面右边下端。

1、利用绘制一个小圆形，插入文本“1”，作为页号。

2、在页号下面画一个纵向长矩形，直到页下边，无线条颜色，填充色为兰色。

3、在在兰色矩形上半部画一个纵向长矩形，无线条颜色，填充色为粉红，宽度是兰色矩形的1/2。

4、在粉红矩形左边插入一个与之同样大的竖排文本“芳草地·教师节特刊”，文本框无线条颜色，填充色为白色。

5、在粉红矩形和竖排文本框下边绘制一橘色矩形，无线条颜色，比粉红矩形略宽，置于页边。

6、在橘色矩形上插入5个同样大的纵向圆角矩形（自选图形……基本形状，可用复制的方法），线条黑色，填充绿色；分别添加文字“封面”“上页”“下页”“目录”“封底”。

7、将“三1—6”绘制的图形和插入的文本框组合。方便复制到其它页面中。

第三章制作目录页

一、安排版面

将版面划分为三部分。右边约占三分之二的部分，用于目录内容；左边上面约三分之二用于标题，下面插入一张图片和文本框，录入刊物的编辑者等信息。

二、录入与排版

1、插入横向长条形矩形，无线条颜色，填充墨绿色，置于页面顶端。

2、插入纵向矩形，线条为墨绿色虚线，无填充颜色，置于右边，作为目录内容区域。

3、模仿第二章第三步介绍的方法，插入页号和链接按钮，置于左上部，纵向长条形。

4、插入艺术字“芳草地·”和“教师节特刊”，纵向，分别设置不同式样，置于链接按钮条右边。

5、插入图片“机器人”，置于标题下方，大小适中。

6、在图片下插入文本框，无线条和填充颜色，录入责任编辑、指导教师、发行者、出版社、联系方式等。

在标题右下方插入文本框，录入期刊号。

7、在标题所占区域上部右边插入矩形和三角形，并合并为向下的箭头形状，矩形内录入“目录”，或插入艺术字。图形填充为墨绿色，无线条色。

8、在目录内容区内插入多个文本框（每个栏目标题和文章标题分别占用一个文本框，逐个插入或复制），栏目文本框设置为无线条色，填充墨绿色；文章标题文本框设置为无线条和填充色。

第四章制作内容页

一、根据需要设置页面背景色。

二、将第二章中制作的页眉和页号、链接按钮条复制后粘贴到第四张幻灯片及第一张内容页中相同的位置。在页眉下和页脚处分别绘制一条直线，设置为淡兰色、双线，并将其与页眉、页号与链接按钮条合并。并将它们复制到以后制作的内容页中。

三、插入文本框输入第一篇文章内容，如果要分栏则每栏插入一个文本框，注意调整每个文本框的大小及内容多少。

四、在预留区域内插入图片，标题可插入艺术字。

五、用同样的方法，完成第二篇文章的录入和排版设置工作。如果需要底色和线条，可按版面需要进行设置。比如设置文本框的线条颜色、式样，填充颜色。并非文章周围都出现线条时可单独插入直线后对颜色、粗细、式样进行设置。

六、制作其它内容页。

第五章制作封底页

一、设置页面背景色，设置为双色，上部为粉红、下部为土黄色。

二、将封面中制作的环行艺术字“教师节特刊”和用作无填充色的大矩形几两个横向的白色矩形复制到此。

三、将两个矩形设置为白色线条、填充绿色，并将上面举行适当上调。

四、在艺术字“教师节特刊”下插入弧形艺术字“芳草地”，设置为白色，其下插入文本框“2005.9”，右边靠下一点插入文本框“责任编辑和审订”，仍为白色。

五、在靠近下边出插入文本框，录入出版者和出版日期，分别安排到靠近页面左右两边处。

六、完成相关链接的设置和目录页的分页工作。

七、放映观看制作完成的电子报刊，并作出适当调整和设置。

第六章深入了解绘图工具

Powerpoint的绘图工具功能自然无法与专业的绘图工具相提并论，但如果恰倒好处的使用却会使你制作的电子报刊增色不少，当然，同样可以使你制作的Powerpoint课件更加美观。

1、自选图形。为我们提供了一些常用的线条型图片，可以很方便地插入，为我们节省绘制所需要的大量时间，并且这些图形可以旋转、设置线条和填充颜色、相互组合。

2、直线工具。绘制的直线可以设置其颜色、虚实、线型、粗细、箭头、旋转、组合。可以用作文章分栏的线条。

3、箭头工具。

4、矩形工具。按住SHIFT键可以绘制正方形。矩形可以很方便地用作报刊封面的线条。

5、圆形工具。按住SHIFT键可以绘制圆形，否则，绘制椭圆形。

对于绘制出的矩形和圆形，不同的线条颜色和填充效果可以使你的电子报刊增色不少。

6、艺术字工具。单击插入的艺术字，艺术字工具条就会出现，利用该工具可以很方便地编辑文字、设置艺术字的式样、格式、形状、文字环绕方式、间距等。

7、三维效果样式。可以很方便地设置图片的三维效果样式

用英语报刊做个例子

主要是从以下几方面指导学生学好、用好报刊，引领他们走进第二课堂，以达到提高英语素养的目的。

一、培养学习兴趣

古人有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。《新课程标准》把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯放在首位，充分说明了：兴趣是最好的老师。学习需要兴趣，它是学习的重要动力，特别是在我们这样一个非英语环境中学习英语，更需要激发学习兴趣。实践表明，也只有培养好学生对课外书报杂志的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到英语课外阅读中去。首先教师应该成为学生的榜样，除了备课本知识，还得涉及课外知识。因此我经常利用早读课、自习课等时间选取英语学习辅导报刊中的有关信息。将“迷你词典”“环球风采”“智力大PK”中的内容向学生讲述，当学生惊讶于老师的博学时，再适时出示相关的报刊、图书来，这时一向怀有好玩好动的初中生便掏书包，翻堂板，拿出报刊来津津有味地读着，谈论着，课堂的气氛便活跃起来了。

其次我们可以通过各种活动来进一步调动学生学报用刊的积极性。比如《学英语》中“影音长廊管”所涉及的新闻人物故事，“看图选谜语”答题竞赛等都能调动学生的好奇心，吸引他们多读书,不少平时不爱读书看报的学生为了竞猜而手不释卷地读起书报来。酿得花蜜，方能成正果。学生的兴趣培养起来了，学习积极性调动起来了，学生的英语素养也在不知不觉中提高了。

二、提高英语阅读技能

学生的学习兴趣浓了，接下来就是指导他们提高阅读书报的技能了。有人说，阅读还不容易，摊开书报读下去不就是了！其实，阅读并非如此简单。什么是阅读呢？心理语言学家在研究阅读理论时指出：“阅读是由发送者向接受者传递信息的一种交际行为，无论读者是译释古典经文的学者还是识别黑板上字母的稚童，阅读的本性都是如此”。既然阅读是一种交际行为，那就要求参加交际双方积极地思维活动。

例如：They are flying model planes.

这句话读者一下就懂了，读者可能是这样理解的：They/are flying/model planes/.(表示一种行为)但你是否想到这可能不是作者的意图。

作者的意图也可能是:They/are/flying model planes/.(表示一种物体)

阅读能力是一个综合的概念。它主要指在掌握和运用语言知识的基础上能够顺利地、成功地阅读英语书刊杂志等的能力。阅读能力的强弱首先取决于读者的语言知识和关于语言交际功能的知识；其次取决于他的认识能力，包括记忆，判断，推理的能力等。提高阅读能力不仅有助于语言能力的提高，而且有助于阅读技能的提高。

再比如：He is an engineerworking in the factory.这句话，一种方式是每个词看一下，直到看完才理解它的意思。另一种方式是眼睛接受较少的视觉信息，大脑就能立刻作出“理解”的反应。这样两种不同的眼动方式和智力的活动方式代表两种不同的阅读技能。前者属于初级阅读技能，后者属于高级阅读技能。初级阅读技能指的是逐词阅读，英汉对照阅读，借助词典工具阅读等；高级阅读技能是指阅读技能达到完善，熟练的程度。我们指导学生由初级阅读，逐渐向高级阅读过度，最终达到熟能生巧的程度。

我们通过对英语学习辅导报刊的指导阅读，初中三年下来，不少学生都能达到高级阅读的程度。

三、重视自学能力的培养

叶圣陶先生说过：“教是为了不教”，学生的学习兴趣被充分的激发出来了，就会产生极大的热情，加上老师对阅读的指导和大量的阅读报纸杂志等课内外书籍。我们还重视对学生自信能力的培养，以达到“不教”的目的。《新课程标准》在要求提高学生的自学能力的同时，还增加了拓展性学习。拓展性学习重视的是过程，让学生掌握英语学习的方法，即教会学生怎样学。我们向学生推荐有关学英语的报刊，同学们通过一段时间的阅读，知识面扩大了，英语水平显著提高了，也逐渐养成了一定的自学性，遇到问题同学之间能自己讨论消化，教师也就能放开手脚了。我们还通过剪报的形式让学生们适时的反馈他们的自学成果。学生们表现出来的热情是令人欣喜的，不仅搜集的内容丰富多彩、评论有趣精彩，而且发现不少同学还阅读了不少我们推荐的报刊以外的东西。不少同学改变了被动接受知识的方式，摆脱了死记硬背、机械练习的现状，形成了积极主动的学习态度、乐于探究。这样获得知识技能的过程便成为学生学习和形成正确价值观的过程。同学们今天在课堂或第二课堂习得的英语知识与技能必然在他们未来的学习和工作中有着非常实用的价值。

以上我从兴趣、阅读技能及培养学生自学能力三方面叙述了我如何利用英语报纸杂志等来帮助和提高学生英语素养的一点体会。事实上也是这样，无论英语阅读教学的现状，还是时代社会的要求，都需要我们有效地开展课外阅读。只有让学生通过不断地读书学习，才能不断的增长知识，不断提高英语素养，这样才能适应社会的发展。

我觉得最方便的是在文具店里买几个大小不一的插页文件夹，最好是插页可以随意取下来的（打孔插页文件夹）。如果你想保留整版的信息，就直接插在A4或者A4/B5的文件夹内，如果剪下来的东西幅面很小，先归类后再粘贴在废纸或者硬卡纸上，然后插入文件袋内保存。

这样的好处是东西都保存在透明的文件袋内，方便日后翻阅，同时也可以减少触摸时汗水、尘埃对剪报的侵蚀。另外如果插页可以随意取下，你还能根据某一项的内容多少调整位置。而且现在的文件夹制作很精美，一般都带有彩色的标签可以分类注明每一项的内容便于查找，有些在首页还留有空白的目录可以编辑。

至于粘贴材料，建议你最好不要使用固体胶。根据我的经验，固体胶虽然在粘贴材料时容易控制用量，不会弄脏手或其他东西，但粘合度并不牢固。极有可能因为日晒和频繁的翻动而导致脱落。而传统的胶水虽然不好控制用量，我本人也很不喜欢粘完东西后湿糊糊的感觉，但牢固程度真的是没法说！另外，要是你不嫌麻烦的话，最好用双面胶来粘东西，即不会出现后面鼓鼓的一坨胶水影响厚度，也不会粘糊糊湿嗒嗒的影响感觉，而且既牢固又平整，就是太费事儿啦。一般我只用来粘贴大的剪报或者整张的杂志内页……

要是你觉得使用文件夹保存剪报太费地方也费钱的话也可以选择笔记本，但我觉得首先要选择大一些的笔记本，而且不要太厚，因为在粘贴内容后会变得更厚更不易保存。再一个大而厚度适当的笔记本也利于保存归档。另外笔记本的内页要结实，不能太薄，也不能太厚。太薄容易被湿的胶水弄破，太厚粘完东西后翻页时容易散架。最好选择可更换内芯或者有弹簧圈的笔记本，传统压实的那种时间长了容易散架（因为中间基本上都是靠粘合的）。

暂时能想到的就这些了，希望能对你有所帮助。

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