——2022年中国互联网影视新媒体行业市场现状及发展趋势分析总体发展趋势良好【组图】
行业主要公司:字节跳动;南方新媒体;芒果超媒;快手科技等
本文核心数据:网络视频用户规模;综合视频市场规模;电影票房收入
——中国互联网影视新媒体行业主体
互联网影视是一个新技术带来的新领域,新媒体将传播载体从广播电视扩大到电脑、手机,将传播渠道从无线、有线网扩大到卫星、互联网,并呈现与广播电视有很大不同的传播方式,更好地满足受众多层次、多样化、专业化、个性化的需求。我们面对的影视媒体将是包括电视、手机、网络的综合媒体。近两年,由于新冠疫情在全球范围内肆虐,让原本发展蓬勃的院线电影业大受冲击,为了寻求突破点,不少院线电影开始通过线上放映的方式实现回报。同时在互联网影视行业发展逐渐扩大背景下,通过新媒体方式放映、宣传、传播、讨论等模式逐渐发展成熟。当前,互联网影视新媒体主体类型主要有影视平台、短视频平台、内容社区平台。
——中国网络视频用户规模逐年上升
中国综合视频用户规模呈现上涨趋势,2021年综合视频用户规模约达7.34亿人,使用率约达74%。
——中国综合视频市场规模保持增长
根据中国网络视听节目服务协会公布的2021中国网络视听发展研究报告,2017-2021年中国综合视频市场规模整体呈现上涨趋势,2020年中国综合视频市场规模为1190.30亿元,初步统计2021年约为1280亿元。
——中国网络电影分账破千万数整体呈现增长状态
2019-2021年中国网络电影分账破千万数量呈现先上升后下降的状态,2021年中国网络电影分账破千万数量为61部。
——VR将成为中国互联网影视新媒体行业新发展方向
更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国视听新媒体行业市场前瞻与投资预测分析报告》。
关于网络新媒体就业前景,相关内容如下:
网络新媒体的就业前景广阔,是当前热门的行业之一。下面是对网络新媒体就业前景的介绍和分析:
1.近年就业趋势:
随着互联网和移动互联网的迅猛发展,网络新媒体行业呈现蓬勃发展的态势。不少传统媒体机构纷纷转型,加大了对网络新媒体的招聘需求。同时,社交媒体、短视频、直播等平台的兴起也为网络新媒体从业者提供了更多的就业机会。
2.岗位多样性:
网络新媒体行业岗位多样,涵盖内容编辑、视觉设计、运营推广、数据分析、平台管理等多个领域。不同的岗位对专业背景和技能要求各不相同,给予了从业者更多选择的空间。
3.创新与创业机会:
网络新媒体行业注重创新和创意,对于有创新思维和创造力的人才,提供了广阔的发展机会。同时,网络新媒体行业的发展速度较快,为有志于创业的人士提供了创业平台和机遇。
4.行业竞争与挑战:
虽然网络新媒体行业就业前景广阔,但也面临着激烈的竞争和快速变化的挑战。行业发展较快,要求从业者具备持续学习和适应变化的能力。同时,行业职位普遍容易受到人员流动性的影响,就业者需要不断提升自己的专业素养和技能,以保持竞争力。
5.技术驱动与新兴领域:
网络新媒体行业受到技术的推动,与人工智能、大数据、虚拟现实等新兴领域结合,涌现出了更多创新的应用和业务模式。掌握相关技术和知识,将有助于在行业中获得更多机会。
6.跨界融合与创作能力:
网络新媒体行业重视跨界融合,需要从业者具备多领域的知识和广泛的视野。同时,创作能力也是网络新媒体从业者的重要素质之一,善于创作并产生有影响力的内容,将在行业中更具竞争力。
7.必要的专业背景和技能:
虽然网络新媒体行业对于专业背景无严格要求,但相关的专业背景和技能仍然有助于就业。例如,新闻传播、广告学、设计、市场营销等专业背景将对从业者的职业发展带来积极的影响。
综上所述,网络新媒体行业的就业前景较为广阔,拥有多样性的岗位选择和创新的机遇。然而,也需要从业者具备持续学习和适应变化的能力,并关注相关的技术趋势和行业发展动态,以保持竞争力。
新媒体专业的就业前景比较不错,毕业生满足社会需求,就业面比较广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。
也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
新媒体专业要求学生能够掌握把我传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势;理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样化;掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系、最终培养能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级符合型专业人才。
意向网络与新媒体专业,或其他专业的学生,需要系统地学习与掌握,比如通过普通高考、全国硕士研究生统一招生考试等途径,通过系统框架的构建,帮助学生梳理层层知识,以便打好专业知识基础;进而培养学生具备一定的从业能力。
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