1．作品要求切合主题，内容积极健康。

2．作品必须是参赛者本人的原创作品。参赛者不得抄袭他人或使用含有虚假、伪造成份的作品参赛，否则立即取消参赛资格。作品应不涉及侵犯著作权、名誉权、隐私权、肖像权或其它任何违法内容。否则，一切法律责任由作者个人承担。

3．已经正式出版的作品（产品），或已在有关网站、媒体上刊登的作品，以及在北京市级评比活动中获得三等以上奖项的作品不予评比。

4．主办单位有权以复制、发行、传播、汇编、出版、展览等方式免费使用所有入围作品及获奖作品，不再另付稿酬。

5．参赛作品主要以区县为单位呈报，不接受个人推荐作品参赛。

6．作品的创作者必须以个人名义参加比赛。每件作品的主要作者在申报时需明确填写，其中“电脑科幻画”和“电脑动画”、数码摄影（DC）每件作品的作者申报为1名，“数码短片”每件作品的作者申报最多不超过2名；要求详细填写《作品申报表》。

7．要求参赛的中小学生独立进行作品创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。

8．每件作品的指导教师在申报时限报1名。

附件2：

2007“动手做”北京市青少年多媒体作品设计大赛作品分类和要求

1、电脑科幻画

（1）主题：科技奥运绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过14周岁（含14周岁）。

（4）参赛作品分为小学组和初中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）要求作者充分发挥想象力，以创新为主，作品画面能完整表现主题。

（6）作品形式可以是单幅电脑绘画或组图，组图要求在6幅以内（含6幅）。

（7）申报时要求存储格式为jpg，规格不小于A4幅面，分辨率为300dpi。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以光盘形式提交，并将作品文件与创作演示文稿一起刻录在同一光盘内，存储容量不超过600M。要求递交的光盘无病毒。

2、电脑动画

（1）主题：科技奥运绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是具有完整创意的动画节目。

（6）形式可以是二维或三维的电脑动画，鼓励原创角色，时长在2-5分钟。

（7）报时要求存储格式为可执行文件(.exe)，视频解析度为320×240像素。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以光盘形式提交，并将作品文件与创作演示文稿一起刻录在同一光盘内，存储容量不超过600M。要求递交的光盘无病毒。

3、数码摄影（DC）

（1）主题：科技奥运绿色生活

（2）目的：增强未来良好生活环境创作开发意识

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）大赛征集的作品分为电子照片，凡是用数码相机拍摄的照片以及使用普通相机

拍摄扫描后的照片均可参赛。

（6）参赛作品的内容展示主体必须符合大赛主题要求，在主题范围内，所有参赛作

品题材、体裁与风格不限，欢迎具有创意及不同风格的作品参赛。参赛作品彩色、黑白照片均可，独幅与组照不限。

（7）所有参赛作品均要求由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求50字以内；上传照片文件要求JPG格式，最大不超过600K，如该作品以邮寄方式上交，参赛者可提供1兆以上的清晰图片文件。

（8）本次大赛不收取任何参赛费用，参赛者因参加本次大赛而发生的所有成本费用由参赛者自行承担。作品展示，作者享有署名权，主办单位和协办单位享有作品展示宣传权，不支付作者酬金。具体展示活动包括在北京市科协所属网站。

4、数码短片（DV）

（1）主题：科技奥运绿色生活

（2）目的：利用数码技术反映身边的人文和科学

（3）参赛者年龄不超过18周岁（含18周岁）。

（4）作品分为小学组、初中组和高中组，每位参赛选手只能提交1件作品。

（5）可以是表现科学实验过程、科学现象以及内容健康向上的文明故事。

（6）摄制要求使用数码摄像机，后期编辑使用非线性编辑软件，可以运用动画、图片等素材，时长在5－10分钟。

（7）申报时要求存储格式为VCD或DVD，并可在VCD或DVD影碟机中直接播放。

（8）交作品的同时还需提交作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用的软硬件工具等）。

（9）以VCD或DVD光盘（要求有光盘盒）形式提交，存储容量不超过600M。

分析如下：

1、首先下载安装Dreamweaver，打开后，新建一个网页，一般选择“HTML”建立网页。选择“经典”界面，有助于我们更便捷使用这个软件。

2、下面选择这三个界面，代码、拆分、设计，一般默认设计界面，对于新手这个功能具有可视化，能更好的制作网页。

3、下面我们来制作网站站点，在电脑上建一个文件作为根目录。我们所建网站的所有文件和网页都保存在这个文件中。站点的作用就是使你的网站网页之间框架清晰。同时给站点起个名字。

4、然后再在站点根目录下建立一个专门储存网站图片的文件，并设置默认。这样你添加到这个网站的所有图片都自动保存到这个文件，不会丢失。注意文件命名要用英文。下面我用我建立的（篮球资讯网）来介绍，点击右下方篮球资讯网——下拉点击管理站点——点击高级设置——设置默认图像文件夹为刚建立的images。保存。

5、下面我们来制作这个网站首页，先学习添加图片。插入——图像——选择素材添加。点击图片，下面属性可以编辑修改图片大小，添加超链接等等。下面我修改图片大小做示范。

6、下面学习添加文本。编辑“篮球资讯网”，下面属性可以设置文本字体、添加超链接等等，点击页面属性，可以详细编辑文本属性。

7、网页基本就是文字和图片的组合，添加视频还需要学习者好好搜索Dreamweaver的使用视频加以学习。最后制作完一个网页要记得保存。左上角文件——保存。

8、最后我们学习添加超链接。我用建立的第二个网页来做示范。选中篮球资讯网文本，点击页面下方属性——链接——点文件小按钮——选中第一个网页，这样篮球资讯网文本变成蓝色。这是网站内部链接，相反就有外部链接。添加如图，一定要写http://......就可以了。

9、最后我们浏览网页。左上角文件——在浏览器中浏览网页，点击网页中两个链接都能到达指定网页。

扩展资料：

网页设计

设计网站要注意两个要点：整体风格和色彩搭配。

风格

网站的整体风格及其创意设计是最难以学习的。难就难在没有一个固定的模式可以参照和模仿。给你一个主题，任何两人都不可能设计出完全一样的网站。

风格（Style）是抽象的。是指站点的整体形象给浏览者的综合感受。这个“整体形象”包括站点的CI（标志、色彩、字体、标语）、版面布局、浏览方式、交互性、文字、语气、内容价值、存在意义、站点荣誉等等诸多因素。

色彩搭配

无论是平面设计，还是网页设计，色彩永远是最重要的一环。当我们距离显示屏较远的时候，我们看到的不是优美的版式或者是美丽的图片，而是网页的色彩。

网页配色小技巧：

1．用一种色彩：这里是指先选定一种色彩，然后调整透明度或者饱和度，这样的页面看起来色彩统一，有层次感；

2．用两种色彩：先选定一种色彩，然后选择它的对比色；

3．用一个色系：简单的说就是用一个感觉的色彩，例如淡蓝，淡黄，淡绿；或者土黄，土灰，土蓝。

在网页配色中，还要切记一些误区：

1．不要将所有颜色都用到，尽量控制在三至五种色彩以内；

2．背景和前文的对比尽量要大（绝对不要用花纹繁复的图案作背景），以便突出主要文字内容。

参考资料：百度百科：设计

关于学生网页设计作业，想要做一份合格高分的网页设计课程作品，在制作时需要考虑以下几点：

一、围绕一个主题展开，页面内容不跑题、图片选用要美观且无水印，注意图片适配网页模块尺寸要在Photoshop里裁切，而不是直接缩放变形，变形的图片美观度极差；网页的版面不是内容越多越好，要美观、要留白，看着舒服才会觉得你“做的好”；

二、网站要具备LOGO、导航栏、搜索框、轮播图、底部版权栏等构成网页的基本要素，少了这些老师可能会认为这个页面不够完整、丰富；

三、每个页面的布局版式都不能一样，不要去套用一样的版式去换图换字，不同的版式设计能够拿到更高的分数，比如一个子页面是上下结构，那么另一个子页面可以改成左右结构、左中右结构等等~

四、多媒体元素的丰富运用，如图片、动图、音频、视频、Flash...这些不同格式的素材既能帮助我们去丰富页面内容，也是实实在在的加分项，如音频、视频的插入需要不同的代码以及兼容性测试，在评分人眼里更具有得分理由哦；

五、丰富的运营Html标签，如<footer>定义页脚；<form>表单；<frame>定义框架；<hr>定义水平线；<nav>定义导航；<ul>标签定义无序列表；<li>定义列表的项目；<menu>定义命令的列表或菜单...

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