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传播学概论施拉姆(的原名及出版情况)

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威尔伯·施拉姆在《传播学概论》一书中,正式将传播功能定为:雷达功能、控制功能、教育功能、娱乐功能,同时又分为外向功能和内向功能。传播是一项必须履行一定功能的社会活动。不论它是自我的内向传播,还是直接的人际交流,还是借助媒介的大众传播甚至跨国传播。

施拉姆从政治功能、经济功能和一般社会功能三个方面对大众传播的社会功能进行了总结。他认为,大众传播的政治功能主要包括:监视、协调、社会遗产、法律和习俗的传递。经济功能表现在:关于资源以及买和卖的机会的信息;解释这种信息;制定经济政策;活跃和管理商场;开创经济行为等。一般社会功能包括:关于社会规范、作用等的信息;接受或拒绝它们;协调公众的了解和意愿,行使社会控制;向社会的新成员传递社会规范和作用的规定、娱乐等等。

施拉姆分类法的重要贡献在于它明确提出了传播的经济功能,指出了大众传播通过信息的收集,提供和解释,能够开创经济行为。大众传播的经济功能并不仅仅限于为其他产业提供信息服务,它本身就是知识产业的重要组成部分,在整个社会经济中占有重要的地位。

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教育传播学_华南师范大学|(6.3.1)--传播技巧与传播效果.pdf|(6.2.4)--最小代价律原理.pdf|(6.2.3)--信息来源定律.pdf|(6.2.2)--重复作用原理.pdf|(6.2.1)--抽象层级原理.pdf|(6.1.3)--强效果论.pdf|(6.1.2)--有限效果论.pdf|(6.1.1)--子弹论.pdf|(5.5.1)--优秀教育传播环境的特点.pdf|(5.4.2)--教育传播环境的设计.pdf|(5.4.1)--传播环境的作用.pdf|(5.3.1)--教育传播师生传播心理.pdf|(5.2.1)--教育传播学教师的传播行为.pdf|(5.1.2)--教育传播中的学生角色.pdf

本书原名《media communication and human》中文直译为《男人、女人、讯息和媒介—人类传播概论》,是威尔伯·施拉姆对他在一九七三年出版的《人、讯息和媒介—人类传播一瞥》一书,同威廉·波特合作的修订本,于一九八二年出版。

作者介绍

施拉姆是美国著名的传播学者,被誉为传播学的奠基人,曾在美国伊利诺斯大学传播中心、斯坦福大学传播研究所、夏威夷东西方传播研究所主持研究工作和任教,他著有<传播学论文集><大众传播的过程与效果><大众媒介和国家发展>等书。收集在<报刊的四种理论>一书中他的文章:《报纸的苏联共产主义理论》,更详尽地反映了作者在新闻学理论方面的观点。

国内出版情况

新华出版社 1984年出版过,此后没有再版,一直是再印

去年新印过一批,是个白皮本子,封面没有任何图案的

目录(这是新印的目录)

美〕施拉姆《传播学概论》

第一章传播是怎样发展的---------------------------(1)

"传播"的含义--------------------------------(2)

传播的开端-----------------------------------(5)

语言的产生-----------------------------------(7)

文字的产生-----------------------------------(10)

大众媒介的产生-------------------------------(14)

第二章传播起什么作用-------------------------------(20)

人类传播--三位心理学家的看法-----------------(25)

传播的社会功能-------------------------------(31)

小结传播对人类的功能------------------------(38)

第三章传播过程------------------------------------(40)

信息的性质-----------------------------------(41)

传播关系-------------------------------------(45)

传播关系的双向性质--------------------------(48)

传播契约-------------------------------------(49)

传播行为-------------------------------------(54)

电路和行为-----------------------------------(58)

小结传播怎样起作用--------------------------(62)

第四章传播符号------------------------------------(65)

符号的性质-----------------------------------(67)

非语言符号的性质-----------------------------(74)

第五章传播代码------------------------------------(86)

语言符号和代码及沃夫--萨皮尔假设-------------(89)

语言的若干问题-------------------------------(94)

第六章传播途径:谁同谁谈话-----------------------(104)

广角镜---------------------------------------(106)

传播途径的几种型式---------------------------(108)

为什么要这些途径-----------------------------(111)

有关选择的公式包会什么内容?-----------------(116)

第七章传播媒介:大众与个人的----------------------(121)

渠道的朴素心理学-----------------------------(123)

两级传播论-----------------------------------(130)

麦克卢汉学说---------------------------------(135)

结论-----------------------------------------(141)

第八章大众媒介的深广度----------------------------(143)

大众媒介的结构与功能-------------------------(146)

媒介的财源-----------------------------------(149)

媒介的延伸:知识产业-------------------------(155)

第九章发送者、接收者与挑选过程-------------------(160)

新闻的选择-----------------------------------(161)

大众传播的传播对象---------------------------(166)

生活中的特定方式-----------------------------(166)

趣味的表现形态-------------------------------(171)

教育与媒介的利用情况-------------------------(174)

第十章社会控制与大众传播-------------------------(179)

有关控制的实际问题--------------------------(189)

社会控制的某些其他侧面-----------------------(195)

第十一章传播怎样产生效果(一)------------------(198)

被抛弃的模式--“枪弹论”------------------(201)

有限效果论----------------------------------(202)

第十二章传播怎样产生效果(二)------------------(219)

亚里斯多德模式------------------------------(219)

卡特赖特模式--------------------------------(221)

霍夫兰学说----------------------------------(225)

一种信息模式--------------------------------(241)

对分析传播效果的各种学说的概括--------------(245)

第十三章大众媒介的潜在效果----------------------(248)

个人时间的使用------------------------------(248)

知识---------------------------------------(255)

社会化-------------------------------------(261)

第十四章大众媒介较少潜在的效果------------------(267)

舆论-----------------------------------------(267)

媒介人物-------------------------------------(268)

媒介事件-------------------------------------(272)

媒介议程安排---------------------------------(275)

广告-----------------------------------------(279)

对经济和社会发展的作用-----------------------(267)

第十五章信息革命-----------------------------(192)

新时代的标志---------------------------------(294)

过载的安排-----------------------------------(299)

问题的社会方面的延伸-------------------------(305)

计算机的特殊重要性---------------------------(309)

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