儿童画与手抄报的区别：画报是指以刊登和传播照片、图片为主的期刊报纸特征图画。手抄报需要编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。

手抄报对于孩子来说是一种很好的活动和学习形式，对于幼儿园、孩子来说，手抄报很有意义，幼儿园手抄报的评比规则应该和中小学生的手抄报的评比略有不同。

手抄报作业。

幼儿园手抄报的评比标准和学习要义要弄清，才能明白做作业的意义，在幼儿园老师布置手抄报的选题时，应该有针对性地把控。不应该给孩子布置过于难，或者孩子无法理解的选题。

针对不同年龄段的孩子，老师也要根据孩子们对日常生活的把控来学习，甚至可以建议孩子们从临摹开始学习制作手抄报。

关于手抄报的评选标准应该降低，有经验的老师，一般对孩子的能力应该有一定的了解，超出孩子能力范围的作业，应该及时与家长沟通，是否在制作过程中需要与家长进行大量协作。

在完成作业的过程中，如果遇到了问题，也应该及时调整教学方法，以免打击孩子在日常做作业的积极性，毕竟启蒙教育阶段的学习，还达不到需要以分数来评比的阶段。

而孩子一旦获得了奖励，就会激发互相攀比的心理，小孩子并不懂得什么叫做作弊，看到爸爸妈妈给自己制作的手抄报获得了奖励，就会愈发激起这种攀比欲望。

版面一

营造书香校园

分八个部分：1、最是书香能致远。校园因书香而美丽，教室因书香而精彩。一直以来南街小学把营造浓厚的书香校园氛围作为校园文化建设的重点。加三到五张校园图片。

2、学校加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在教学楼一层大厅及办公室门前设置了温馨精致的书吧，孩子们可以随时随意翻阅课外书籍。加两三张图片。

3、学校开展“教师看书，学校买单”的活动，新教育、致教师、第56号教室的奇迹、给教师的建议等书籍都成为老师们最喜欢的专业类书籍。加图片

4、学校统一把大家写的叙事编写成吉作为校本教材，以便大家相互学习和交流。加图片。

5、举行图书漂流的活动。学校以班级为单位，进行图书漂流，孩子们用自己读过的课外书换来了没有读过的新书，交换成功的孩子们兴奋极了，如获至宝。加图片

6、为激励师生多读书，奖励读书先进、树立榜样，我们组织开展了丰富多彩的读书活动，十月是我校校园读书月，口号是“书香韵雅致，乐学成良习”，我们每周例会前是教师读书分享交流时间，老师们根据自己的阅读情况，结合教学经验谈心得谈体会，畅所欲言，各抒己见。加图片

7、每天清晨，宁静美丽的校园由朗朗的书声唤醒。晨诵的时候，老师和学生一起朗诵《新教育晨涌》里边的内容，一起感受，一起陶醉，一起激励。教师、学生、诗歌、美文交织在一起，成了学校里最美的风景。加图片。

8、大量的阅读为孩子们积累了深厚的文学素养，读经典、品文化。每周五下午第一节阅读课，成了孩子们展示自己的舞台。我校的经典诵读节目也得到了家长、社会的高度称赞。加图片

版面二

缔造完美教室，书写诗意人生。朱永新老师曾说过，缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，追求有德行，有情感，有知识，有个性能审美，在各方面训练有素又和谐发展的目标，而一天天的成长着。

在师生共同生活的岁月中，形成了自己的风格，他们给教室添加生命，有了自己最美的样子。

班徽：班级的图腾，是班级的象征；

班旗：是班级凝聚力的体现；

班歌：是班级精神气质的最美彰显；

班诗：是班级最美的愿景；

班训：是最好的价值追求；

班级承诺：是师生之间最好的约定。

而教室里的一缕绿色，是孩子们对班级最好的祝福，他们用自己的双手缔造自己心中的完美教室，书写自己最美好的诗意人生！

在每一间教室里装着他们的智慧，装着他们的生命传奇，装着他们对未来的憧憬，缔造完美教室，我们在行动……

加图片若干

版面三

1、聆听窗外声音  

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。新教育实验以来，我校教师先后聆听了新教育领军人物张硕果、许卫国等老师的报告，给我们在新教育实验的路上指明了方向。加图片

2、走出校园，观摩学习

近一年来，我想陆续外出学习的教师将近100人次，涵盖所有学科，甚至还有心理方面的培训。新教育的培训更是力度加强，每月都会有教师外出参加学习培训，不断地培训，使教师思想的泉水常学常新，源源不断……加图片

3、构筑理想课堂

教师们通过外出学习分享交流，在南街小学这片沃土上茁壮成长，老师们结合自身优势与特长，努力打造高效特色课堂。许多老师也在分享与交流中不断成长。加图片

4、随着新教育实验的推进，我们南街小学的新教育人用自己的聪明才智，不断学习、提高，让课堂焕发出生命活力，追求个性课堂，构筑理想课堂，沿新教育之路，大步前行，让生命焕发出耀目的光彩。加图片

版面四

研发卓越课程

树叶画课程：树叶画是以树叶为载体，特殊工艺将图像再现于叶片上的一种艺术。加图片

剪纸课程：剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱。加图片

科技课程：科技课程主要以科技小制作、科幻画等内容为主。在每学期的科技比赛中，小选手们均取得了优异的成绩。加图片

美术课程：美术课程主要以儿童画、水墨画国画为主要内容的课程体系。由郭延伟老师指导，每学期有二、三百名学生的作品，在省、市、县获奖。这门课程已经成为南街小学的一张名牌。加图片

国庆怎么画画儿童画一等奖如下：

1、准备材料：白纸或彩色卡纸，马克笔或水彩笔，油漆笔或彩色铅笔，尺子，水彩颜料或彩色铅笔，剪刀，胶水或双面胶带，废旧杂志或报纸。

2、确定主题和内容，祝国庆手抄报的主题应该是庆祝国庆节，表达爱国之情和对祖国的祝福。内容可以包括国庆节的由来、历史、文化、传统习俗以及祖国的发展成就等。在准备材料时，要根据主题和内容收集相关资料。

3、设计版面和布局，在白纸或彩色卡纸上，使用尺子和铅笔画出版面和布局。建议采用对称和有规律的设计，将版面分为若干个板块，每个板块都有相应的内容和图案。

4、绘制图案和插图，使用马克笔、水彩笔或彩色铅笔绘制图案和插图。可以在版面的边缘绘制国旗、天安门广场、华表等象征祖国的图案，也可以绘制烟花、灯笼、月饼等传统元素。插图要简洁明了，色彩鲜艳。

5、粘贴文字和图片，使用剪刀和胶水或双面胶带将文字和图片粘贴在版面中。建议使用马克笔或水彩笔书写文字，字体要工整，简洁明了。可以选取一些有关国庆节和祖国的名人名言、诗歌等，也可以摘抄一些有关祖国发展的报道。在粘贴图片时要注意色彩搭配和布局。

制作手抄报的作用

1、提高文字书写能力，手抄报需要学生一笔一划地书写，这样可以帮助他们提高汉字书写能力，以及在书写中对于汉字的应用能力。长期坚持练习手抄报，可以有效提高汉字书写水平。

2、增强学生的组织能力，手抄报需要学生精心设计版面，合理安排文字和插图，这样可以帮助他们提高组织能力。在这个过程中，学生需要将文字和图片按照主题和内容的要求进行编排，同时还要注意整体效果的美观性和协调性。

3、培养学生的观察和思考能力，手抄报需要学生观察和分析生活中的各种信息，并从中提取有用的素材。这可以帮助学生提高观察和思考能力，从而更好地理解和认识世界。

4、传递信息和知识，手抄报可以传递信息和知识，具有很好的教育和宣传作用。例如，通过制作有关环境保护的手抄报，可以帮助学生了解环保知识和重要性；通过制作有关历史事件的手抄报，可以帮助学生了解历史和伟人的贡献等。

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