制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、图片、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。在用PowerPoint制作课件的过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。

一、课件的首页要整洁。

首页是一个课件等待正式上课前使用的一个页面，一般来说是一个欢迎页面，这里不需要太多的内容，但可以稍华丽一点，一幅优美的风景画或一幅符合主题的画面加上一段简洁的欢迎词、和一个按钮就差不多了。为了让等待的过程不至于太枯燥，可以设置让欢迎词动起来。另外由于这是一个等待的时间，最好能插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。

二、课件的目录要简洁。

课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。

这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。如图1、2：整体色调比较平和，内容也很丰富，有导航条、校景图及名人名言等等，又比较简洁，让人看上去一目了然。有些老师的课件虽具备目录，但从内容上看相对过于简单，有的甚至连课件的主题也没有。以图3为例，虽然目录结构比较有特点，但各导航条形状、字体不一，色调混乱，让人眼花缭乱。从简洁、统一角度来看，有的色彩缤纷，形状各异。如图4：目录里各导航条采用的是各种形式的艺术字，规格、样式也各不统一，布局也有点凌乱。

在目录里应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。

三、对文字的处理应合理。

一般在课件中少不了文字这块内容，有时只有少数的几个作为注解，有时需要很多文字，在处理文字时要注意以下几点：

1、文字较少时可采用相对较大的字号，但不要让文字充斥整个屏幕，要留有一定的空间；比较少时可在空余的地方插入一些不太容易引人注意的图片或gif小动画。可采用"进入"或"移动"的手法。如图5：文字布满整个了屏幕，没有给边缘留下足够的空间，给人以一种压迫感。

2、文字较多时可考虑采用"移动"手法，但应注意①标题一般情况下不要随之移动。②如果文本比较长，不能缩到满屏显示时一定要把个文本移出屏幕。③在有图案作为背景时可考虑在屏幕的顶端和底端覆盖一个与两端一样的图案，放在文字上上一层，让文本的滚动有种出字幕的效果。④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。

四、对图片的处理要注意效果。

在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总的来说要符合课件的主题，如果是作为图片欣赏的话，建议采用移动、进入、退出等等动态效果比较好的手法，但是作为作品介绍的话，建议还是采用插入幻灯片或触发器的手法。

但是无论运用哪种手法都要注意以下一些问题：

1、结构、布局要合理。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。

2、图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。如图6：中间文字挡住了作为背景的科学家图案，影响了整体效果，从布局上看也不美观；如图7：文字下面几行作了缩进，大大增加了文字的清晰度，如果文字还是按照原来顺序排列的话，必定会造成不清晰，影响了文字的效果。

3、自定义动画设置要完整。有些老师在课件中采用移动手法来展示图片，有点像电影，这个创意不错，很富特色，但需要注意图片的位置要摆放合理；移动要完整，不能移动完以后还有半个尾巴留在屏幕里；在设置自定义动画时一定要注意速度设置不能太快；动作设置要完整，最好能在切换到该页面时能自动进行播放播放，有些图片通过强调放大以后还要能够缩回去，不能动作只做一半，否则将导致其它动作不能进行，严重的还会造成死链。

五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧。

为课件插入影片通常在课件中插入影片有三种方法：

①直接播放视频这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。以下是具体的操作步骤：

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

②插入控件播放视频这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面（如图1)。

4.用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5.在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

7.在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

③插入对象播放视频这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2)。

3. PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

直接为课件配音。有时老师需要就课件内容进行配音讲解，当然可到电教室录制成配音文件，但如果经常要配，又觉得麻烦，这时你可以利用PowerPoint自己直接配音。⑴计算机主机后面有许多插口，其中声卡有一个插口是"line in"，将麦克风插头插进去。⑵点击PowerPoint菜单栏上的"插入"--下拉菜单中的"影片与声音"--"录制声音"，出现新的对话框，准备好后点击红点录音键，开始录音，录完后点击黑点停止键，预放确认无误，再取一个文件名（例如abc)后"确定"完成。⑶在PowerPoint中找到需要配音的幻灯片和具体的画面动作，点击"幻灯片放映"--"自定义动画"，打开新的对话框，在"效果"栏中打开第一个下拉菜单，选定动画方式，然后打开第二个下拉菜单，选取刚才录制保存的文件名(abc)，最后"确定"完成整个设置。以后每当PowerPoint播放到该动画的时候，就会同时播放出你的配音了。

六、按钮的设置要统一。

在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。

一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。

七、整体色调、风格要协调。

一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。在PPT里有许多自带的模板设计，相信在那里可以找到你所需要的风格。另外还可以通过设置"背景填充效果双色渐变"里的各种渐变来设置你的课件背景风格，设置时要尽量不要改变基本色彩，但可以采用不同的渐变，来达到和谐但不单调的目的。

八、设置超链接、动作要完整。

一个完整的课件中存在着大量的超链接和动作，在设置完这些链接和动画以后一定要通过播放来检查一下链接和动作的正确性，以防出现死链或不应有的动作，这是保证一个课件质量最重要的一个环节。在设置完链接或动作以后进行测试，往往能发现一些表面上看不出来的问题，否则一旦当课件在正式场合使用，就会暴露出各种问题，那时再修改的话就来不及了。

制作一个好的课件不光要有好的构思，还要有一种不厌其烦的耐心，毕竟这不是把一些素材简单的叠加。有许多的问题虽然很小，但它足以导致整个课件的失败。

文字超级链接的设置利用文字的超级链接设置，设置超级链接时，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下画线，又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框，单击右键，选取"动作设置"项，链接到所要跳转的页面。

解决课件中的菜单问题为了让课件的界面不是那么单调，我们有时在PowerPoint中设置超链接来打造菜单，可是很多老师制作的菜单都会遇到以下的问题：老师们制作的菜单在幻灯片播放过程中，如果点击相应链接可以实现菜单功能。但如果无意中点击链接以外的区域时，PowerPoint会自动播放下一张幻灯片，使得精心设计的菜单形同虚设。也就是说，此时菜单根本就没有发挥应有的作用。这是为什么呢，其实原因很简单，PowerPoint在默认情况下，幻灯片的切换方式是单击鼠标时换页。解决办法：找到了症结，问题的解决就轻而易举了。在编辑状态下，点击菜单所在的幻灯片，然后单击“幻灯片放映→幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”窗口，去掉“单击鼠标时”前面的“√”号即可。下面的时间选项使用默认设置即不设置时间。这样，这张幻灯片只有在点击菜单栏相应的链接时才会切换。要注意的是，[返回]按钮所在的幻灯片也应采用相同的设置，以避免点击[返回]按钮以外的区域时不能返回到主菜单。

利用热字超文本链接功能实现跳转，提高交互性功能大多数老师开始制作的PowerPoint软件，几乎都没有热键，因而也就没有交互性，幻灯片只能按原来的固定次序逐张放映，这使老师上课时就显得很被动。其实热字方式是通常进行人机对话的另一种常用的形式，精巧的设置可使你的软件具有专业水准。在PowerPoint中利用热字超文本链接功能实现跳转，其交互性功能也是相当不错的，设计起来也不困难。⑴热键可以是PowerPoint里本身为你准备的"动作按钮"（菜单栏上的"幻灯片放映"--"动作按钮"）中的各种按钮，如电影、声音、信息、开始、结束、帮助等，也可以自己设计任意形状、任意色彩图案、任意字符，只要自认为满意就行，例如："主菜单"、"返回"、"背景介绍"、"作家作品"、"迁移阅读"等。⑵选定该热键（单击该键，使其周围出现带点的处理框，此框意味着可以对该框内容进行编辑处理），从"幻灯片放映"中选择"动作设置"，打开对话框，这时你可选择"单击鼠标"或"鼠标移动"两种方式来控制热键动作，一般为了上课便于控制，多选用前者。⑶在同一对话框中点击"超级链接到"，再打开它下面的下拉菜单。可以选择任意一张幻灯片、一段影片或声音，作为该热键的链接对象，这个对象可以是本PowerPoint文件里的幻灯片，也可以是其他文件(如word、Excel)或光碟里面的字符、动画、影片。⑷点击"播放声音"。同样，在下拉菜单中PowerPoint也准备了多种声音配合"动作"，若均不满意，可在菜单最后点击"其他声音"，这时你可从光碟等各种文件中截取你需要的声音。如果还不满意，还可自己配音（具体操作，可参照下面"你也可以直接为课件配音"）。⑸点击"单击时突出显示"以增强画面的效果。⑹最后单击"确定"，关闭对话框，你就完成了一个交互式动作的热键设置。重复⑴-⑹，设置多处交互式热键，你就可以在文件前后、文件内外任意前进后退、跳跃、重复演播、挥洒自如了。

owerPoint的应用非常普及。用PowerPoint制作的幻灯片已被教师、学生、干部、科研和商务人员等广泛使用在教学、讲演、报告、毕业答辩等许多方面，它具有易学、易用、生动、易修改等诸多优点，还与互联网有紧密的联系。

许多人迫切希望对PowerPoint知道得更多，使之在教学中和工作中发挥更大的作用。但有些人对PowerPoint的强大功能，尤其是和多媒体结合的应用还不甚了解，我们在制作多媒体课件过程中积累了一些经验，希望和大家分享，在普及PowerPoint的应用中起到抛砖引玉的作用。

PowerPoint 2007介绍

Microsoft Office 2007是微软公司推出的办公套件，Microsoft PowerPoint 2007是其中的一个组件，和Office套件中的其他应用程序一样，Microsoft PowerPoint 2007相对于上一版本有了很大的改善。

与以前的版本相比，PowerPoint 2007具有更加优越的新特性：

(1)创建并播放动态演示文稿全新的直观型外观PowerPoint 2007具有一个称为“功能区”的全新直观型用户界面，与早期版本的PowerPoint相比，它可以更快更好地创建演示文稿。PowerPoint 2007提供了新效果、改进效果、主题和增强的格式选项等。利用它们可以创建外观生动的演示文稿，而所用的时间只是以前的几分之一。

(2)主题和快速样式PowerPoint 2007提供了新的主题、版式和快速样式。当用户设置演示文稿格式时，它们可以提供广泛的选择余地。过去，演示文稿格式设置非常耗时，因为用户必须分别为表格、图表和图形选择颜色和样式选项，并要确保它们能相互匹配。主题简化了专业演示文稿的创建过程。

(3)设计师水准的SmartArt图形过去，要创建设计师水准的图示和图表，可能要雇用专业设计师。现在，利用SmartArt图形，用户可以在PowerPoint 2007演示文稿中以简便的方式创建信息的可编辑图示，完全不需要专业设计师的帮助。

(4)表格和图表增强在PowerPoint 2007中，表格和图表都经过了重新设计，因而更加易于编辑和使用。功能区提供了许多易于发现的选项，供用户编辑表格和图表使用。快速样式库提供创建具有专业外观的表格和图表所需的全部效果和格式选项。当用户从Microsoft Office Excel 2007中剪切和粘贴数据、图表和表格时，可以体验前所未有的流畅。使用主题，演示文稿可以拥有与工作表相同的外观。

(5)另存为 PDF或XPSPowerPoint 2007支持将文件导出为可移植文档格式(PDF)和XML纸张规格(XPS)。

(6)程序恢复PowerPoint 2007改进了在程序异常关闭时有助于避免丢失工作成果的功能。只要可能，PowerPoint 2007在重新启动后，都会尽力恢复程序状态的某些方面。

本书的内容

本书不是全面系统介绍PowerPoint 2007的书，而是在PowerPoint 2007环境中讲解用PowerPoint 2007制作多媒体课件实用技巧的书。本书知识点的安排遵循由易到难、由简单到复杂的原则，充分考虑了大多数读者的学习习惯。本书实例丰富，图文并茂，通俗易懂，收录了34个实例供读者学习参考。

第1章讲述PowerPoint 2007的基本操作，主要包含PowerPoint的入门操作、制作演示文稿的途径、设计和制作PowerPoint多媒体电子教案、修饰幻灯片外观、插入批注、录制声音和文件加密等内容。

第2章讲述有关图片、绘图和艺术字的使用技巧，主要包含搜集图片的途径、插入图片的方法、图片的编辑、绘图方法与技巧、艺术字等内容。

第3章讲述如何应用表格、图表、组织结构、公式和符号，主要包含制作表格、图表、组织结构图、公式和符号常见问题等内容。

第4章讲述自定义动画和幻灯片放映，主要包含自定义动画设置、幻灯片放映等内容。

第5章讲述超链接的使用技巧，主要包含超链接的范围、超链接的方法、设计制作主菜单、不同文件夹下文件的链接、“透明薄膜覆盖”技巧、程序的超链接等内容。

第6章讲述制作多媒体幻灯片的实用技巧，主要包含制作课件时的重要准备工作，插入声音、视频和动画等内容。

第7章讲述打包演示文稿，主要包含打包和PowerPoint播放程序使用方法等内容。

第8章介绍需要掌握的相关软件，主要包含暴风影音2009、千千静听5.5 Beta、录音机、Premiere Pro、Photoshop CS4等内容。

第9章讲述PowerPoint和网络，主要包含PowerPoint演示文稿保存为网页、另存为网页与发布的区别、存为网页或发布后文档的变化等内容。

第10章收录20个精彩实例。这些实例涵盖范围广，向读者展示了PowerPoint演示文稿的多种用途，每个实例都有编者点评。

随书光盘提供与书同步的10章PowerPoint演讲文稿，包括章后14个实例、各章练习题及参考答案、20个综合实例。

本书形成的过程

本书是作者参加PowerPoint培训和课件研制实践10余年的积累。作者从1999年开始研制PowerPoint多媒体课件； 2002年本随书光盘的前身“PowerPoint培训教程”（电子版）获校级CAI立项一级资助和优秀教材奖； 2003年本书的前身“跟我边学边练PowerPoint实用技巧”校内出版。前光盘和教材参编作者有葛运培、付朝军、翟彦博、艾立平、李莹、杨科飞等6人； 2003年第一期“PowerPoint实用技巧培训班”开班以来，每年作者进行“PowerPoint实用技巧”培训和光盘内容的更新。书中全部实例曾用于培训。沈阳建筑大学10年以来对CAI工作的重视，造就了本书成长的土壤、环境和作者以及本书的出版。

本书的作者

《用PowerPoint 2007制作多媒体课件实用技巧》全书由付朝军撰写，彩页由葛运培制作。随书光盘提供PowerPoint演讲文稿（付朝军制作）、练习题及参考答案（葛运培制作）、章后实例14个（葛运培等制作）、第10章综合实例20个（葛运培征集和加工整理）。提供34个实例的作者除本书作者外有：侯祥林、张曰果、周佳新、李绥、满红、叶选、于智清、汪青杰、单亚拿、吴明海、杜忠杰、李鹏、李文彬、潘曦、梁晓彤、梁应普、李星、马婷婷、许崇、邹惠芬。

本书主要特色

（1）重点介绍实用技巧。本书是作者在多年制作 PowerPoint多媒体课件和培训基础上的积累，包含PowerPoint保密、绘图、自定义动画、超链接、多媒体应用及与网络的结合等核心功能，融入体会和经验,介绍了大量实用技巧，内容重点突出。

（2）注重实用方便练习。功能和示例紧密结合，用户可在浏览随书光盘中演示文稿的同时跟随实例边学边练。

（3）循序渐进由浅入深。教材和演示文稿的内容安排、所有练习的选择和参考答案、章后实例和综合实例，一环套一环。

（4）提供大量精彩实例。14个章后实例和20个综合实例涵盖范围广，向读者展示了PowerPoint演示文稿多功能、多方面和深层次的应用及广泛用途。

（5）提供随书光盘。有内容丰富不可缺的光盘与书同步，光盘含同步演示文稿、练习、参考答案、实例、综合实例。

使用本书的说明

本书是一本介绍PowerPoint 2007的书，PowerPoint一个很大的优点是这个软件的连续和兼容性强。PowerPoint 97、PowerPoint 2000、PowerPoint 2003等低版本制作的PowerPoint演示文稿可以在PowerPoint 2007中正常播放和修改，并可以保存为2007版本格式。本书介绍的PowerPoint许多实用技巧在不同版本中也可以应用。但反过来，保存为PowerPoint 2007的演示文稿，在低版本的PowerPoint中不能打开和编辑。当然如果要在PowerPoint 2003中打开这种演示文稿，可以到微软官方网站下载“Microsoft Office Word、Excel和 PowerPoint 2007文件格式兼容包”。安装这个兼容包之后，在Office 2003中就可以打开Office 2007格式的文稿了,但是不可以修改。

考虑到目前有相当多的读者还没有安装PowerPoint 2007,为了满足更多读者的需要，我们介绍PowerPoint 2007的演示文稿和练习题及答案是2007格式，但PowerPoint实例和综合实例提供的文档全部为2003版本。其中在PowerPoint 2007中制作后另存为PowerPoint 2003格式的对象在PowerPoint 2003中有一部分不能修改，它们一旦在PowerPoint 2007中打开将恢复为全部可修改。

按照实例作者的要求，部分综合实例为节选。5个实例用录屏保存为Flash的swf格式，9个实例保存为exe格式及ppt或pps格式,有密码限制可以打开只读浏览。

致谢

感谢参加“跟我边学边练PowerPoint实用技巧”校内培训光盘和教材参编作者翟彦博、艾立平、李莹、杨科飞；感谢提供实例作品的作者：侯祥林、张曰果、周佳新、李绥、满红、叶选、于智清、汪青杰、单亚拿、吴明海、杜忠杰、李鹏、李文彬、潘曦、梁晓彤、梁应普、李星、马婷婷、许崇、邹惠芬；感谢清华大学出版社邹开颜编辑对本书出版所做的努力。

虽然我们尽力认真构思验证和反复审核修改,但由于笔者水平所限，书中的错误和疏漏在所难免，恳请读者批评指正；并欢迎广大朋友介绍新的实用技巧与我们交流。

随着多媒体技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育也提出了更多更高的要求。正因为多媒体技术在教学活动中有着许多传统教育无法比拟的优势，所以它渐渐地成为了幼儿园教学活动的重要组成部分，在幼儿园各科教学活动中广泛应用，并发挥着日益显著的作用。的确，一个构思巧妙、画面精美、内容广泛、运用手段灵活的多媒体课件，能让孩子在短时间内获取大量的知识，从而进一步提高教学效率和质量，使教学活动更加出彩。每次教研活动时，看到老师们制作的各类精美课件，我心里都会暗自佩服，于是“怎样提高制作多媒体课件的能力，拥有熟练的操作技能”成了我现在的一大困惑。

其实，仔细想一想，由于我对信息技术的了解总是一知半解，不够深入，所以产生了一丝抗拒的心理，总认为很难，没有信心学好。但是，有句话说得好“每个人都具有成为自己所在领域中业务能手的素质，你所缺少的不过是时间、努力和付出”，如今作为一名新老师，我更应该加强学习各种实用软件的操作方法和相关的理论知识来充实自己，提高自己的课件制作水平。我想我可以从以下几个方面入手:

一、注重学习方法

首先，对于我不太熟悉的Flash和电子白板软件，我可以通过搜索教程来掌握它们最基本、较普遍的功能与用法，或者报名网上培训，在遇到问题时，也可以多向有经验的老师请教。

二、善于积累材料

凡是制作过课件的老师都有同感，制作课件的前期工作（找素材）要花费很长的时间，没有素材，你有再好的构思、创意，再高的制作水平也无法制作出精美的课件来。所以在电脑里新建一个素材库很有必要，可以根据自己的需要，再逐一分类，如：动物，植物等。平时看到有价值的音效素材、图片素材等，可以做个有心人，把它们进行归类整理，存放到自己的素材库当中，为制作课件做好充足的准备。

三、充分利用电脑编辑功能

在制作课件的过程中，利用电脑对声音、图形、图片、视频、动画等各种信息进行处理，使制作的课件既科学合理又生动活泼，富于变化的视觉画面和听觉效果，能大大激发幼儿学习的欲望。同时如果在课件中加入一些音乐和音响效果，还能更好地表达教学内容。

四、充分体现人机互动原则

多媒体教学更注重幼儿的主体地位和教师的主导作用，有效激发幼儿的学习动机，那么在制作课件时如果充分体现人机互动原则，使讲授与演示融为一体，在丰富多彩富于变幻的信息双向传递中，孩子们才能愉快、自然、主动地学习。

总之，多媒体课件的制作并非一日之功，还需要我多实践、多操作，在实际的制作和使用中不断的总结和归纳，从而达到精益求精。相信，只要我不断学习、提高认识、求真务实、大胆创新，我也能制作出许多精美、优秀的教学课件。

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