2023青海西宁中考二模语文试题及谜底-片头模版

试卷满分120分，考试韶光150分钟。
一、语文根本知识积累与利用（共18分）1、阅读下面语段，按哀求作答。
（6分）韶光记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。
转眼间，三年的如歌岁月须臾即逝，离去的伤感油然而shēnɡ（）。
面对老师、父母的处心积虑，同学们有的夯实根本、填补不敷，有的深钻细研，向老师不耻下问……彩虹和风雨共生，机遇和寻衅并存，这是亘古不变的法则，面对新的寻衅，我们风华正茂，正派奋斗之时，是努力学习不断进步的最佳期间。
面对困难我们要忍俊不禁，笑对生活，不负青春dǐ（）砺前行。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）油然而shēnɡ（） dǐ（）砺前行（2）给加点字注音。
（2分）镌刻（）亘古（）（3）下列词语在文段中利用精确的一项是（）（2分）A．须臾即逝 B．处心积虑 C．不耻下问 D．忍俊不禁

2、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．根据国家体育总局最近的全民康健状况调查，我国城乡居民常常参加体育磨炼的比例大约为33．9％旁边。
B．文化自傲是一个国家、一个民族发展中最基本、最深奥深厚、最持久的力量。
C．为了避免不再涌现作业随意化征象，学校建立了作业公示制度。
D．劳动课能够让学生感想熏染到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习气。
3、下列内容表述有误的一项是（）（2分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西严密春秋期间的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为童子牛”是鲁迅生平的写照，《孔乙己》因此“鲁迅”为笔名揭橥的第一篇口语文小说。
C．一样平常由标题、导语、主体、背景和结语组成，它的写作哀求准确、及时、简明。
D．“中华精良传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚民气、汇聚民力的强大力量。
”这个句子中，“凝聚民气”是动宾短语，“强大力量”是偏正短语。

4、用古诗文原句填空。
（8分）（1）正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）（2）军听了军愁，民听了民怕。
？（王磐《朝天子·咏喇叭》）（3）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（4），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（5）“问”有讯问、探究之意，文人常以“问”的形式抒怀言志。
《鱼我所欲也》中，孟子一句“ ？此之谓失落其本心”表达自己对见利忘义行为的批驳；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，？”表达自己对木兰替父从军的欣赏；遭遇兵败，文天祥年夜方陈词“ ？ ”《过单独洋》表达自己以身许国的武断信念。

二、综合性学习（共8分）九年级（1）班拟开展“认识中国传统色彩”语文实践活动，请你参与并完成任务。
【材料一】中国传统色彩如今依然盛行，以一种全新的办法涌如今我们面前。
在春晚舞台上，创意节目《满庭芳·国色》以舞为语、以曲为韵，将中国传统色彩———梅红、沧浪、缃叶、远山黛等43种颜色，被唱成歌、舞成画，让不雅观众感想熏染到中华精良传统文化生生不息的魅力。
中国传统色彩的走红带来诸多启迪意义。
推动中华精良传统文化创造性转化、创新性发展，是当前一个主要的课题。
如何实现这一伟大目标，必须守住中华文化的根，从中华传统文化中探求源头活水。
中华传统文化博大精湛，不妨从小切口小角度入手，深挖下去，同时利用新技能新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。
【材料二】中国是天下上最早懂得利用色彩的民族之一。
《尚书·禹贡》中最早提到“五色”一词。
但详细列出五色为哪五种颜色的最早记载则在《周礼·考工记》：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”，这是在五行不雅观念盛行之后，以五行匹配五色，授予了色彩更多的文化内涵。
中国传统色彩是千年传统文化的沉淀，是中国传统美学的传承，它给予了中国人充足的文化自傲。
【材料三】大自然的颜色何其多，为了留住这份美好，我们的先人便学会了从自然中提取颜色，将他们利用在瓷器、衣饰、绘画、建筑、漆器等传统文化的方方面面，形成流传至今的中国传统色彩。
中国色彩是中国人定义颜色的办法，中国色，又不止于色。
中国色彩包含着中国人看待天下的办法：其视觉，纯而不艳，灰而不脏；其配色，讲究和谐之美，诗意而曼妙。
颜色的背后蕴藏着流传千年的东方审美和古老聪慧。
5、小文在整理资料的时候欠妥心将【材料一】的标题删除了，请你帮他拟写一个恰当的标题。
（2分）6、小文通过整理资料，初步理解了中国传统色彩的特点，但他不明白为什么把“梅红、沧浪、缃叶”等色彩被命名为中国传统色彩，请你结合【材料二】【材料三】的内容，帮他解惑。
（2分）7、小文想写一副对联描述自己对中国传统色彩的感想熏染，上联已拟成，但下联措辞还没有组织好，请你利用对联的知识帮他组合下联。
（2分）四季绽放传万代千秋踏向锦绣上联：回望峥嵘，五色缤纷汇千娇百媚下联： 8、小文代表班委拟写了一则约请函，想约请李老师参加这次语文实践活动，约请函格式和内容有两处缺点，请您按哀求修正。
（2分）约请函尊敬的李老师：为了让同学们理解中国传统色彩，弘扬中国传统文化，我班将于5月16日下午三点开展“认识中国传统色彩”语文学习实践活动，望您定时参加！
此致敬礼九（1）班班委2023年5月15日（1）约请函中有一处用语不得体，请修正。
（1分）（2）约请函的格式有一处不规范，请提出修正见地。
（1分）

三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，回答问题。
（4分）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
9、这首词的词牌名是，这首词从题材及措辞风格看，是一首词。
（2分）10、请简要剖析“鬓微霜，又何妨！
”这句话所表达的思想感情。
（2分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。
（10分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失落道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《〈孟子＞三章》）【乙】孟子曰：“桀、纣①之失落天下也，失落其民也；失落其民者，失落其心也。
得天下有道②：得其民，斯得天下矣。
得其民有道：得其心，斯得民矣。
得其心有道：所欲与之聚之③，所恶勿施尔也④。
民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹⑤也。
”（选自《孟子·论得天下》）【注释】①桀、纣：夏桀、商纣，古代的暴君。
②道：方法。
③所欲与之聚之：公民想要的，为他们聚拢起来。
与（yǔ），为、替。
④尔也：而已。
⑤圹（kuànɡ）：原野。
11、阐明下列句子中加点的词语。
（2分）（1）委而去之（2）亲戚畔之 12、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．威天下不以兵革之利桀、纣之失落天下也B．环而攻之而不胜不义而富且贵C．域民不以封疆之界皆以美于徐公D．故君子有不战所欲有甚于生者，故不为苟得也13、用当代汉语翻译下面句子。
（2分）得道者多助，失落道者寡助。
14、请从句式利用的角度，剖析【甲】文画线句子的论述效果。
（2分）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
15、【甲】文说的“多助之至，天下顺之”的环境，在【乙】文中形象地描述为“ ”。
（2分）

四、当代文阅读（共24分）（一）阅读弗朗西斯·培根的《谈读书》，回答问题。
（11分）谈读书弗朗西斯·培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或逐一判别枝节，然纵不雅观统筹，全局策划，则舍好学寻思者莫属。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不敷，履历又补读书之不敷，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以履历范之，则又大而无当。
刁滑者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用途告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭不雅观察得之。
读书时不可存心驳诘作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应考虑细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
换言之，有只须读其部分者，有只须大体阅读者，少数则须全读，读时须心神专注，勤学不辍。
书亦可请人代读，取其所作择要，但只限题材较次或代价不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
读书使人充足，谈论使人机警，作文使人准确。
因此不常作文者须影象特强，不常谈论者须资质聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有加。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人持重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性情。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借合适之运动除之。
滚球利睾肾，射箭利胸肺，溜达利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。
如智力不集中，可令读数学，盖演题须心神专注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读状师之案卷。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
16、作者认为读书的目的是什么？（用原文回答）（2分）17、作者是从哪几个方面谈读书的？（3分）18、“刁滑者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话利用了什么论证方法？有什么浸染？（3分）19、作者阐述了读书的主要，为什么又说“不可尽信书上所言”？（3分）

（二）阅读顾坚的《楝树花开》，回答问题。
（13分）楝树花开顾坚①去冬今春，为妻子治病，羁旅京畿。
欲回扬州已临立夏。
“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。
②我们爱闲步，更爱闲步时有花树可以欣赏。
从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零散星在荆棘间探出来，像含羞的小孩的脸。
随着便是春梅，红红白白，如云如盖。
再接着是玉兰系列次第开放，期间桃花、梨花、樱花、海棠纷纭登场，山茶、丁喷鼻香、紫荆、紫藤各领凤骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的全体春天，嘉树好花看不敷，让人沉溺流连，心醉神迷，精神抖擞。
③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜好。
④“什么树？”妻子竟想不起来了。
⑤我笑而不答。
⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子规复了户外闲步。
西面的古运河边是扬城最繁茂的绿花带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲闲步佳处。
从解放桥向北，经由普哈丁园粉墙，走向永生寺阁，忽然就闻到了阵阵清香，淡雅清甜，沁人心脾。
⑦“楝（lián）花！
”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。
⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。
树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。
⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。
百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。
楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。
每年4-5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。
此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。
⑩大概楝树过于平凡普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然涌现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头阁下这棵楝树便是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。
本日我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归乡的抚慰。
⑪我自幼喜好楝树。
楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下用饭，非常惬意。
楝树树干粗糙，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好的树种。
花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。
盛夏时满树蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。
⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。
楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。
我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，听说是用来做生产润滑剂和肥皂的质料。
⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜喷鼻香。
看着妻子仰头不雅观花，凝神闻喷鼻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然谢绝，“不！
树跟人一样，也有自然着花、自然凋零的权利。
”⑭大病初愈的妻子，对付一株花树生出这种生命的共情，让我冲动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此往后，敬畏天，敬畏地，敬畏统统貌似卑微的生命……20、阅读全文，完成下面的表格。
（4分）

楝树特点

详细表现

极易成活

平原最常见；野外覆盖广

实用代价高

①

苦甜一体

②

21、联系高下文，按哀求赏析。
（5分）（1）眼下运河古码头阁下这棵楝树便是这两三年很突兀地冒出来的。
（赏析加点词语）（2分）（2）桃花、梨花、樱花、海棠纷纭登场，山茶、丁喷鼻香、紫荆、紫藤各领凤骚。
（从修辞角度赏析句子）（3分）22、请品析文中第⑥自然段画线句景物描写的浸染。
（2分）西面的古运河边是扬城最繁茂的绿花带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清新，最是休闲闲步佳处。
23、本文和《紫藤萝瀑布》都是由物及人，请结合内容简析它们的相同点。
（2分）【链接材料】我只是伫立凝望，以为这一条紫藤萝瀑布不但在我面前，也在我心上缓缓流过。
花和人都会碰着各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（节选自宗璞的《紫藤萝瀑布》

五、名著阅读（共6分）阅读名著，回答问题。
正是隆冬景象，彤云密布，朔风渐起，却早纷纭扬扬卷下一天算夜雪来……只说林冲……向了一回火，以为身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子……雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧……又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒……便出竹篱门依旧迎着朔风回来。
看那雪，到晚越下得紧了。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。
自思道：天可怜见林冲！
若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧去世了！
”……大喝一声：“泼贼！
我自来又和你无甚么痛恨，你如何这等害我！
正是杀人可恕，情理难容。
”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。
”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！
且吃我一刀。
”24、选段出自（人名）著的《水浒传》，这部小说描写了一百零八位梁山豪杰叛逆的故事，人物形象丰满，林冲是这部著作中的主要人物之一。
（2分）25、选文体现了林冲悲愤的心情，请剖析贰心境悲愤的缘故原由。
（2分）26、下列有关林冲的四个情节，按发生的先后顺序排列精确的一项是（）（2分）①棒打洪教头 ②火拼王伦 ③雪夜上梁 ④误入白虎堂A．①②③④ B．②④③① C．④②①③ D．④①③②

六、作文（50分）27、请从下面两道作文题中任选一题作文。
题一：生活须要在奋斗中实现空想，生活须要在挫折中磨砺意志，生活须要在宽容中加深理解，生活须要在关爱中匆匆进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……请以“生活须要 ”为题目，写一篇文章。
题二：在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们发展的航程上，为我们引航。
它或许是一本书，给我们聪慧的启迪；或许是一段友情，给我们诚挚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；也或许是失落败时父母的鼓励，让我们年夜胆前行……请以“灯塔”为话题，题目自拟，写一篇文章。
哀求：（1）符合题意，中央明确，情绪真实，内容充足，措辞畅通，卷面整洁，不得抄袭、套作。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）字数不少于600字。
（4）文中不得涌现真实的人名、校名。

参考答案1、（1）生砥（2）juān ɡèn （3）A2B 3B4、（1）落花时节又逢君（2）哪里去辨甚么真共假（3）心远地自偏（4）海日生残夜（5）是亦不可以已乎安能辨我是雄雌人生自古谁无去世留取赤心照汗青5、示例一：新创意，让传统文化潮起来示例二：发掘与创新，传统文化的活力源示例三：创新与发展，展现传统文化魅力6、示例一：带有中国传统文化和传统美学的积淀和传承；示例二：包含着中国古人的审美与聪慧；示例三：代表的是中国古人对色彩对一种感想熏染和认知；示例四：能代表中国人看待天下的办法。
（写出任意一条即可得1分，共2分。
如有其他答案，言之成理亦可。
）7、下联：踏向锦绣，四季绽放传万代千秋。
8、（1）将“望您定时参加”改为期待您的到来（敬请光临、请届时出席等）。
（2）将“敬礼”顶格书写。
9、江城子豪放10、渴望能够重新得到朝廷重用，建功立业的豪情壮志。
（意思对即可，2分）11、（1）放弃（2）同“叛”，背叛12D13、能实施仁政的君主，支持、帮助他的人就多；弗成仁政的君主，支持、帮助他的人就少。
14、连用了四个并列排比句，每句又用双重否定的句式（1分），突出了“人和”的主要性。
极力铺陈，气势非凡，使论述更加有力（1分）。
15、民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
【乙文】参考译文孟子说：“桀和纣之以是失落逝世界，是由于失落去了老百姓的支持；之以是失落去老百姓的支持，是由于失落去了民心。
得到天下有办法：得到公民，就能得到天下。
得到公民的办法：得到民心，就能得到公民。
得到民心也有办法；他们所想要的，就替他们聚拢起来，他们所厌恶的，不强加给他们，如此而已。
老百姓归附仁政（公民推戴仁政），就像水往下方（或“低处”）流，野兽奔向旷野一样。
”16、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
17、作者是从三个方面谈读书的，先阐述读书的不同目的（1分），接着阐述读书的几种方法（1分），末了阐述读书的浸染，可以塑造性情、填补精神毛病（1分）。
18、利用了比拟论证的方法（1分），“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地剖析了不同人对读书的不同态度，通过比拟突出论证了精确的读书目的———用读书（2分）。
19、示例：作者认为读书时不能盲目相信书本，该当以辨证的态度去看待。
不是书上所有的内容都能给我们精确的知识，如果完备相信书本所写，没有辨证的看待和剖析通盘接管，就不会有好的读书效果。
20、①示例一：无虫害，是各种鸟的美食，还可乘凉。
示例二：楝果可以做生产润滑剂和肥皂的质料。
②皮、叶、果皆苦，她的花最喷鼻香甜21、（1）生动形象地写出了楝树在不经意间长出来，给人带来的惊喜之情。
（2）利用了拟人的修辞手腕（1分），生动形象地写出了这些花相继开放，百花争艳的景象（2分）。
22、景物描写写出春天的俏丽和活气，展现万物复苏，活气盎然的景象（1分），陪衬出我和妻子闲步时轻松、愉悦、幸福的心情，为下文写楝花作了铺垫（1分）。
23、相同点：两文作者都通过对物的不雅观察和思考，生发出对自然规律和生命哲理的感悟。
24、施耐庵（2分，错1字，扣1分。
）25、由于屡受高俅等人的陷害而命运悲惨，因而心情悲愤。
26D27、参考例文

生活须要仪式感

生活须要仪式感，有了仪式感才会使平淡无趣的生活丰富起来。
仪式感虽然要付出大量的精力、金钱、韶光，但我们乐意去做。

每到放假日，爸爸总会与以前的同学们一起开个同学会。
当时我最痛恨的便是随着爸爸去参加这种酒会了，但没办法，我只好随着爸爸去聚会。
一开始，他们便举杯饮酒，我最受不了这样的场景，立时就退到一旁的沙发上……当酒会结束，我细心地创造爸爸全程一贯都是笑着的，平日里被事情压力压出的皱纹也没了，虽然我不想爸爸喝个大醉，但我却无法否认这种仪式感带给了爸爸快乐。

十二周岁生日时，妈妈花了大价钱为我包下了一个专门开生日派对的园地，还为我约请了许多同学和朋友。
当时，我问妈妈，"为什么要去包这样一个园地，还不如去一个酒店吃呢?"妈妈答道:"只要你玩得愉快，生日过得愉快，我花这么多钱便是值得的!"那一晚，我过得很愉快，这种仪式感带给我了温暖和快乐，我永久忘不了那场生日和心中的那份快乐。

妈妈总是抽出周末的韶光去拍摄个人写真，在拍照的前一天晚上，妈妈总要花一个晚上的韶光去整理服装，第二天早上还要花韶光去扮装，有时会因拍照韶光太久素倒、受冻，但妈妈还是乐此不疲。
可能这种拍照留念的仪式感，让妈妈感到留住了青春，将最美好的影象留在了相片上。

我认为生活须要仪式感，它可能须要投入很多金钱和韶光，但我们以为值。
这是一种能让我们感到温暖和快乐的仪式，当我们将韶光和金钱花在这种觉得上时，你会得到一份你永生难忘的温暖。

爱的灯塔

有时一句抚慰的话语，能够点亮你的心灵; 有时一顿痛彻心扉的打，也能够照亮你提高的方向。
虽然有些爱并不是你想要的，但是酸甜苦辣都是营养。
在你的发展道路上，由于爱，总会留下那触动人心的一幕。

记得特殊清晰，那是一个阳光残酷的午后，阳光是那么刺目耀眼，天空是那么明朗，我的心情也是如此，但没想到那也是正是“狂风雨”来临的前奏。

那天，我吃完午饭像往常一样开始写那些弗成偻指算的家庭作业，不一会儿，大功告成，作业被我消灭的干干净净，之后便开始看我那本有趣的《爱丽丝漫游瑶池》。
正当我看的津津有味的时候，门铃响了，原来是妈妈回来了。
妈妈并不像往常回来那样乐呵呵地问我们:“你们饿了吗?……”而是凶巴巴地喊道:“小宇，你作业写完了吗?”心想:妈妈本日是怎么了?但又一想:写完了，怕什么，真金不怕火炼。
便顺口答道:“完了，全写完了!”随后便又拿起那本书看了起来，大概过了十分钟吧，就听见那如雷贯耳的声音“小宇，你出来!”我彷佛觉得到一场“狂风雨”就要来了，心里嘀咕着:你吓去世本宝宝了，我又没干什么坏事，干嘛这样呢?”便匆匆出去，看到妈妈手中拿着一张空缺试卷，我顿时傻了眼。
“你不是写完了吗，这是怎么回事呢?”对付妈妈的问题，我开始吱唔了，不知道怎么回答，不知道夹在书里忘却了还是一时偷

“狂风雨”过后让我遐想到了一个蜘蛛结网的故事。
我在想，如果蜘蛛知网的过程中不负责或是没有坚持性，忘却补那些破洞，哪怕是一个小洞，都不能造诣蜘蛛网被人们啧啧称奇的精品。
我也一样，如果不经历这次“狂风雨”，可能还创造不了这粗心大意的坏毛病。
是妈妈的那几笤帚拍醒了我。
她就像大海上的灯塔，为迷路的小船指引了方向。
这种爱的力量让我冲动。