上世纪50年代初，随着国民经济的发展，国家对付儿童的全面教诲愈加重视，各种托儿所、幼儿园不断涌现，孩子们在教养员的教导与关爱下，康健快乐地发展。
（组图拍照 黄鸿辉/公民画报；图片来源：公民画报中国专题图库）

当时，北京师范大学教诲系附设的幼儿园，便是为实践新的儿童教诲方针而创设的。
孩子们在这里得到了德育、智育、体育、美育的全面培养。
教养员为培养孩子们的想象力，常常让他们把日常生活中看到的事物模造出来。
这位6岁的小雕塑家贺红（右），她正在负责地用黄泥塑造电影中的胖老头。

这所幼儿园系统地进行了知识和技能的传授教化，教养员们常领着孩子们去欣赏、识别自然界的事物。
这是小班的孩子们正在给乳牛喂草，他们的年事多为3岁至4岁。

游戏韶光，幼儿园的这些孩子扮成了“小年夜夫”或“小家长”。
瞧，“小年夜夫”正负责地给娃娃听诊，这一幕多么有趣、有爱。

孩子们每天吃午饭或吃点心时的“摆餐桌”事情，常日由大班值日生轮流担当。
这些孩子年事一样平常是6岁至7岁。
这项事情培养了他们友爱互助、遵守纪律、热爱劳动的优秀品质。

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